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【题目】下图表示某种生物细胞内基因表达的部分过程(④代表核糖体,⑤代表多肽链)。下列叙述正确的是

A. ①②链之间和②③链之间的碱基配对方式完全不同

B. ②链中的G和③链中的G都代表鸟嘌呤核糖核苷酸

C. 基因中的遗传信息通过③链传递到⑤需要RNA参与

D. 一个核糖体通常可结合多条③链以提高⑤的合成速率

【答案】C

【解析】

由题意可知,题图表示转录和翻译过程。①②表示DNA单链,其中②表示转录的模板链,③为mRNA,表示翻译的模板链,④代表核糖体⑤代表多肽链。

①②链之间的碱基配对方式为A–T、C–G、T–A、G–C,②③链之间的碱基配对方式为A–U、C–G、T–A、G–C,部分相同,A错误;②链中的G代表鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸,而③链中的G代表鸟嘌呤核糖核苷酸,B错误;基因中的遗传信息通过mRNA(③链)传递到多肽链(⑤)需要mRNA、tRNA、rRNA的参与,C正确;一条mRNA(③链) 通常可结合多个核糖体来提高多肽链(⑤的合成速率,D错误。故选C。

练习册系列答案
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【题目】叶肉细胞合成淀粉的场所是(

A.叶绿体内膜B.叶绿体基质C.叶绿体基粒D.细胞溶胶

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【题目】血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解,需要穿过几层细胞膜(
A.5层
B.3层
C.6层
D.4层

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【题目】下图是某种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列有关叙述,正确的是

A. 由④细胞可推测该动物是雄性动物

B. 存在姐妹染色单体的细胞只有②③

C. 含有同源染色体的细胞有①②③④

D. ①②细胞中染色体数和核DNA含量均不同

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【题目】下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是(  )

A. 受精卵卵裂形成囊胚的过程中,每个细胞体积不断增大

B. 受精卵发育为桑椹胚的过程是在透明带内完成的

C. 在胚胎发育过程中,幼体所需要的原料全部来自卵黄

D. 原肠胚是进行胚胎移植的最好时期

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【题目】下图是一种体细胞中只有4条染色体的动物体内处于不同细胞分裂时期的示意图。请回答下列问题:

1)图中细胞处于有丝分裂时期的是_________________,处于减数分裂第一次分裂时期的是________________,处于减数分裂第二次分裂时期的是_________________

2)图中可能正在发生同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换的细胞是_______________。等位基因正在分离的细胞是_________________

3)图中具有同源染色体的细胞是_______________,具有染色单体的细胞是_________________

4)有同学判断该动物是雄性动物,他是根据图中__________________细胞的情况进行判断的。该细胞分裂产生的子细胞的名称是__________________

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【题目】甲状腺激素是人体中一种很重要的激素,其含量过多或过少均会导致人体生理活动异常。以下是甲、乙两位患者的相关检测数据,据此回答问题:

注:T3和T4均反映甲状腺激素的水平,TSH反映促甲状腺激素水平

(1)据表中数据可以初步判断,___________患者更可能出现甲状腺增生肿大。

(2)人体中能够调节TSH分泌的激素有______________________。甲状腺激素作用的靶细胞是_________________________________

(3)很多同学在考试前会很紧张,此时甲状腺激素增多,引起心肌收缩力增强,心率加快,该过程的调节方式是______________________

(4)若在某甲状腺功能障碍患者的血清中检测到一定量TSH受体的抗体,可推测该患者TSH含量比正常值___________。另一患者下丘脑功能正常,其TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值,若静脉注射TSH后TH含量明显升高,可推测该患者的___________(器官)可能发生了病变。

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【题目】如图表示某细胞内基因复制和表达的相关过程,①~⑤表示生理过程。据图分析正确的是(

A.乳酸菌细胞内不能发生图示全部生理过程

B.过程①和④所需的原料、产物不同

C.过程③中,mRNA在核糖体上从右到左移动

D.抑制过程②,不会影响线粒体功能

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【题目】水杨酸(SA)是一种植物内源信号物质,能提高植物的抗热性,为研究外施SA对黄瓜幼苗抗高胁迫能力的生理效应,某科研小组选取生长状况一致的黄瓜自根苗和嫁接苗若干,各自均分为5组,其中对照组(CK)放在温室中常规培养,实验组分别用浓度为0、0.05、0.10,0.50mmol·L-1的SA处理96h后,高温处理48h,再置于温室中恢复48h,最终测定各组黄瓜幼苗的光能转化效率,结果如图所示,请回答下列问题:

(1)对照组和实验组培养时的环境条件除温度不同以外,其他条件应___________,该实验的因变量是___________

(2)高温胁迫能显著降低黄瓜幼苗的光能转化效率,影响光合作用的___________阶段,推测其可能的原因是___________。在实验室中可将黄瓜幼苗的色素提取后用___________分离来验证该假设。

(3)由图可知,黄瓜嫁接苗的耐高温能力___________(填“强于”或“弱于”)自根苗的,图中几组浓度的SA均能___________

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