在生物性状遗传中,能稳定遗传的个体是 ( )
A.具有等位基因的个体 B.具有隐性性状的个体
C.具有显性性状的个体 D.自花传粉的个体
科目:高中生物 来源:2016届湖南五市十校高一下期期中教学质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞分裂过程中,A和a、B和b是两对同源染色体,由同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞是( )
A.AB、aB、Ab、ab B.AB、aB、Ab、Bb
C.Ab、Ab、aB、aB D.AB、AB、Aa、Bb
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科目:高中生物 来源:2016届湖北襄阳高一四校期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )
A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用
C.人体硬骨组织细胞也进行细胞呼吸
D.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题
在XY型性别决定中,对性别起决定作用的细胞是 ( )
A.初级精母细胞 B.卵细胞 C.精子 D.初级卵母细胞
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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的体细胞中含有4对同源染色体,雌果蝇体内正常细胞中的染色体不可能是 ( )
A.6+XX B.12+XXXX C.3+X D.6+XY
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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题
一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子,三个单眼皮和一个双眼皮,对这种现象最好的解释是
A.3∶1符合基因的分离定律
B.该遗传不符合基因的分离定律
C.双眼皮对单眼皮为显性,这对夫妇都是单眼皮基因的携带者
D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换
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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
图A是某植物细胞的亚显微结构模式图,图B为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题:
(1)图B细胞中分泌蛋白的释放与其他细胞产生的信号有关,说明细胞膜具有_____________功能。
(2)A图细胞中与能量转换有关的细胞器是____________(填标号)。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,该毒素可能损伤了______________(填细胞器名称)。
(3)若将A图细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中将会出现细胞壁与____________发生分离;
(4)假如A图为动物细胞,应添加的结构是________(填细胞结构名称)。
(5)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是_________(填细胞结构名称),该细胞中出现放射性18O的部位依次为________(填图中标号)。
(6)B细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变,由此可以说明,生物膜的结构特点是___________________。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下,针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表(光照强度单位:千勒克斯;CO2吸收量或释放量单位:mg/(100 cm2 叶·小时);光合速率和呼吸速率用CO2的量表示)。下列分析正确的是( )
| 光合速率与呼吸速 率相等时的光照强度 | 光合速率达到最大值时的最小光照强度 | 光合速率最大值时CO2吸收量 | 黑暗条件下CO2释放量 |
甲植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A.甲、乙植物比较,甲植物更适合在强光下生长
B.对甲植物来说,实验中的自变量是CO2吸收量或释放量
C.光照强度大于9时,甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45
D.当光照强度大于3小于9时,限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同
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科目:高中生物 来源:2016届海南省高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面表示四种植物细胞的细胞周期,从细胞周期的时间考虑,如果从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂,最好选用
A.物种甲 B.物种乙 C.物种丙 D.物种丁
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