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    10．如图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图，下列相关分析错误的是（　　）
    A．⑦的表面可能存在胰岛素和胰高血糖素受体
    B．当①④⑥的渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多
    C．剧烈运动时产生的乳酸进入血液后，会使④处的pH明显降低
    D．营养不良可能导致⑥增多，出现组织水肿

    分析 分析图示，表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图，其中①表示淋巴，②表示毛细淋巴管壁，③表示毛细血管壁，④表示血浆，⑤表示红细胞，⑥表示组织液，⑦表示组织细胞或细胞内液．

    解答 解：A、⑦表示组织细胞，其表面可能存在胰岛素和胰高血糖素受体，A正确；
    B、当①淋巴、④血浆、⑥组织液的渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，B正确；
    C、剧烈运动时产生的乳酸进入血液后，由于缓冲物质的调节作用，不会使④处的PH明显降低，C错误；
    D、营养不良可能导致血浆蛋白减少，渗透压降低，进而导致⑥组织液增多，出现组织水肿，D正确．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是内环境的组成和作用、内环境的理化性质等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态．图一中c点与图二中生理活动状态相对应的是（　　）
    A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    （一）实验步骤：
    （1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量．
    （2）用手术器械将A组小白鼠的甲状腺（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官，这样做的目的是排除外伤手术对实验结果造成影响．
    （3）向A、B组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）．
    （4）在相同且适宜的环境条件下观测．
    （二）实验结果及结论：
    （1）若若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则支持观点一；
    （2）若若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则支持观点二．
    （三）如果实验得到的结果既不支持观点一，也不支持观点二，请你再提出其他的观点．这是促甲状腺激素既对下丘脑进行反馈调节，又通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示图甲为DNA分子的结构示意图，图乙为某高等动物细胞DNA分子复制过程模式图．请根据图示过程，回答问题：

    （1）在图甲中，DNA的基本骨架由①（或②）②（或①）（填序号）交替排列构成，④表（鸟嘌呤）脱氧（核糖）核苷酸．
    （2）由图乙得知，1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，其复制方式是半保留复制，复制的场所有细胞核、线粒体．
    （3）乙图中的酶1为解旋酶，作用于图甲中的⑨（填序号）．
    （5）已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：C：T=1：2：3：4，以该链为模板复制以后的子代DNA分子中A：G：C：T=1：1：1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于生态系统功能的叙述，正确的是（　　）
    A．防治水稻害虫能提高生产者和消费者间能量传递效率
    B．太阳能电池固定的太阳能也属于输入生态系统的能量
    C．利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率属于化学防治
    D．作物秸秆燃烧降低了能量利用率，还引起大气污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．植物吸收NH4NO3可用于合成（　　）
    A．脂肪和RNAB．蛋白质和ATPC．核苷酸和纤维素D．淀粉和酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：

    （1）图中央方格内A物质名称是________。

    （2）从图中选择有关的数字填在答题线上： 有氧呼吸的途径是______； 产[H]的阶段是______。

    （3）图中1发生的场所是__________。图中4发生的场所是__________。

    （4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。

    （5）在呼吸作用过程中，若有CO2放出,可以推测一定不是产生______的无氧呼吸

    （6）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 。

    （7）在人和植物体内都会发生的物质转化过程是（ ）

    ①葡萄糖彻底氧化

    ②葡萄糖转化为乙醇

    ③葡萄糖脱水缩合

    ④葡萄糖分解为丙酮酸

    A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④

    （8）请书写产物为B的化学反应式： 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    测定下列哪一项可简便而准确判断贮存的小麦种子的呼吸方式（ ）

    A．有无酒精生成 B．有无水生成

    C．有无有机物消耗 D．O2消耗量与CO2生成量的比值

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是起始甲硫酸铵和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．图中结构含有核糖体 RNA
    B．甲硫氨酸处于图中的a位置
    C．密码子位于 tRNA 的环状结构上
    D．mRNA 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类

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