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    下列关于细胞内有机化合物的叙述，正确的是（ ）

    A. 生物大分子的合成过程都需要模板

    B. 酶的合成都需要核糖体和内质网参与

    C. 磷脂构成了各种生物膜的基本骨架

    D. 核酸分子具有多样性的主要原因是核苷酸具有多样性

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡．法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病．四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活．请回答以下问题：
    （1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了抗体，该物质的化学本质是球蛋白，它是由浆细胞细胞分泌产生的．这种免疫属于体液免疫．
    （2）炭疽杆菌的细胞类型是原核细胞，其遗传物质是DNA．
    （3）我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的操作步骤并预测结果．
    ②操作步骤：对未免疫的绵羊，同时注射毒性强的炭疽芽孢杆菌．
    ③预测结果：未免疫的绵羊将全部死．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（　　）
    A．受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高
    B．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
    C．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
    D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
    B．自养型生物的细胞通过光合作用才能制造有机物
    C．癌细胞的形成是原癌基因共同表达的结果
    D．念珠藻细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生活中经常会遇到一些生物学问题，下列认识正确的是（ ）

    A. 脂质主要由碳、氢、氧 3 种元素组成，但其中的氧原子含量较糖类中的多

    B. 核酸与糖类和脂质一样，通常都可以作为生物体内的能源物质

    C. 人体中的多糖以糖原的形式贮藏在肝脏和肌肉中，血糖低时均可水解成单糖进入血浆中

    D. 很多物质都能为细胞供能，其中糖类是主要的能源物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北冀州中学高一下期末生物（文）试卷（B）（解析版） 题型：选择题

    叙述错误的是（ ）

    A．基因是有遗传效应的DNA片段

    B．遗传信息是指DNA碱基的排列顺序

    C．转录和翻译都可以在细胞核中进行

    D．基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北冀州中学高一下期末生物（文）试卷（B）（解析版） 题型：选择题

    下列表述不够科学的是（ ）

    A．基因的基本单位是四种脱氧核苷酸

    B．遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序

    C．豌豆细胞中DNA复制的主要场所是细胞核

    D．松鼠细胞中组成遗传物质的碱基有4种，五碳糖有1种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北冀州中学高一下期末生物（文）试卷（B）（解析版） 题型：选择题

    关于T2噬菌体的叙述，正确的是

    A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素

    B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

    C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质

    D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．玉米是雌雄同珠异花的植物，是生产和科研的好材料．现有两个玉米品种，其基因型分别为yyRr和Yyrr．科学家将他们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，在把这些融合细胞进行组织培养，培育出了玉米新品种．
    （1）上述育种方法采用了植物体细胞杂交技术，其运用的生物学原理有生物膜的流动性、细胞的全能性．
    （2）在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外，还必须添加植物激素．培养过程中，融合细胞首先通过细胞分裂形成愈伤组织．这个过程叫脱分化（去分化）．
    （3）在植物组织培养一段时间后，发现不同细胞所含蛋白质种类和数量有明显差异，其原因是基因的选择性表达．
    （4）两个品种的花粉进行原生质体融合后，可产生6种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），这些融合细胞再经过组织培养可以得到2种不同于亲本表现型的玉米新品种．

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