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【题目】如图所示为培育农作物新品种的一种方式。下列说法正确的是( )

A. ②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化

B. 该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能

C. 该育种与传统杂交育种相比,不需要添加植物生产调节剂

D. 该育种方式涉及到转基因技术、胚胎移植技术

【答案】B

【解析】

据图分析,图中①表示基因工程过程中基因表达载体的构建;②③表示植物组织培养技术,其中②表示脱分化,③表示再分化;④表示在胚状体外面加入人工胚乳和人工种皮制备人工种子的过程。

根据以上分析已知,图中②表示脱分化,③表示再分化,A错误;该育种过程体现植物细胞的全能性,即说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能,B正确;该育种与传统杂交育种相比,需要添加植物生产调节剂,C错误;该育种方式涉及基因工程和植物组织培养,但是没有胚胎移植技术,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性,这说明(

A.细胞和病毒的结构相似

B.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

C.两者的功能都与其结构的完整性密切相关

D.单细胞生物和病毒对环境的适应性很差

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的四对相对性状中,红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。如图是某果蝇的四对等位基因在染色体上的分布,推理不正确的是(

A.该果蝇眼睛的表现型是红眼、细眼

B.该果蝇不可能产生BV的卵细胞

C.该果蝇与红眼异性个体杂交,后代可能有白眼

D.该果蝇与bbrr个体杂交,后代灰身细眼果蝇占1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物的遗传信息直接贮存在RNA中的是(

A.细菌B.噬菌体

C.HIV病毒D.酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构或物质中一定不含有核糖的是(
A.线粒体
B.核糖体
C.糖原
D.酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为利用小鼠生产抗埃博拉病毒的单克隆抗体制备过程示意图,图中A~F分别表示生物技术或细胞名称,请同答下列有关问题:

(1)若A细胞是经抗原刺激的小鼠B淋巴细胞,其体外培养特点是__________,C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是____________________

(2)在杂种细胞的培养过程中,为了防止污染,通常还要在细胞培养液中添加一定量的__________,其培养液与植物组织培养的培养基相比,特有的天然成分__________

(3)单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选,首先用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和__________,最终获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,选出符合要求的细胞后,可在体外条件下培养或注射到__________内进行增殖。

(4)利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒,用于准确、快速诊断埃博拉病毒的感染者,这体现了单克隆抗体____________________的特性。单克隆抗体技术的基础是____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对表现型正常的夫妇,生育了一个有3条性染色体的红绿色盲男孩。某同学结合下图分析该男孩的病因,其中判断合理的是

A. 该男孩的性染色体组成若为XXY,则患病最可能与图丁有关

B. 该男孩的性染色体组成若为XYY,则患病最可能与图丙有关

C. 该男孩患病若与图乙有关,其性染色体组成可能是XXY

D. 该男孩患病若与图甲有关,其父亲不可能发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于不同生物的细胞中六大类化合物的叙述,正确的是(

A.种类无差别,同种化合物的含量完全相同B.种类无差别,同种化合物的含量可能不同

C.种类有差别,同种化合物的含量完全相同D.种类有差别,同种化合物的含量可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于淀粉、纤维素和糖原的叙述,不正确的是(
A.都含有C,H,O三种元素
B.都是细胞内主要的储能物质
C.基本组成单位都是葡萄糖
D.葡萄糖的数量和连接方式不同

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