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β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖.这表明,β-半乳糖苷酶的催化作用具有(  )
A、高效性B、专一性
C、稳定性D、多样性
考点:酶的特性
专题:
分析:本题主要考查酶的特性.
酶是活细胞中产生的,具有生物催化作用的一类有机物(绝大多数是蛋白质,少数是RNA).酶具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和.
解答: 解:A、酶的高效性一般是和无机催化剂比较得出,A错误;
B、酶的专一性是一种酶仅能作用于一种物质,或一类分子结构相似的物质,促其进行一定的化学反应,产生一定的反应产物,B正确;
CD、酶的催化作用不具有稳定性和多样性,CD错误.
故选:B.
点评:本题主要考查学生获取和处理信息的能力,分析和解决问题的能力.酶催化作用的机理是降低反应的活化能,只要活性没有失去,酶在细胞内、外都可以起催化作用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(  )
A、存活、存活、存活、死亡
B、存活、死亡、存活、死亡
C、死亡、死亡、存活、存活
D、存活、死亡、存活、存活

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科目:高中生物 来源: 题型:

某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中只剩一个种群.下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(  )
A、甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B、甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于顶端优势的叙述中错误的是(  )
A、顶芽生长衰弱,促进侧芽生长
B、除去顶芽,侧芽生长被抑制
C、顶芽优先生长时,侧芽生长受到抑制
D、切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种现象中,可以用如图表示的是(  )
A、理想条件下种群数量随时间的变化
B、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
C、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
D、在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌放在含有同位素
 
15
 
N
培养基中培育若干代后,细菌DNA所有氮均为
 
15
 
N
,它比
 
14
 
N
分子密度大.然后将DNA被
 
15
 
N
标记的大肠杆菌再移到
 
14
 
N
培养基中培养,每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次,测定其不同世代细菌DNA的密度.实验结果DNA复制的密度梯度离心试验如图所示.

(1)中带含有氮元素是
 

(2)如果测定第四代DNA分子密度,N标记的比例表示为
 

(3)如果将第一代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度,它的两条DNA单链在试管中的分布位置应为
 

(4)上述实验表明,子代DNA合成的方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫,一般为浅色,它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌.在工业污染区,黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势.为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同,进行如下探究.请完成下列探究方案.
(1)假设:
 

(2)实验步骤:
①选择工业污染区A和
 
地区B;
②收集桦尺蛾,并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾若干;
 

④一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果.
(3)实验结果:如表1.根据表内数据在右下空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图.
表1  桦尺蛾释放数和回收数
地区 项 目 浅色蛾 黑色蛾
工业污
染区A
释放数 400 500
回收数 52 150
B 释放数 500 600
回收数 60 30
(4)结论:
 

(5)分析与评论:
①人们观察到工业污染导致树皮变黑,从这个角度解释上述实验结果
 

②已知桦尺蛾的体色有常染色体上一对等位基因控制.为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系,有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交,F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1:1.请利用F1的饿,在此基础上设计遗传试验完成探究.
①试验步骤:
 

②结果与分析:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关细胞分裂的问题.图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请据图回答:

(1)图1中AB段形成的原因是
 
,该过程发生于细胞分裂间期的
 
期,图1中CD段形成的原因是
 

(2)图2中
 
细胞处于图1中的BC段,图2中
 
细胞处于图1中的DE段.
(3)就图2乙分析可知,该细胞含有
 
条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为
 
,该细胞处于
 
分裂的
 
期,其产生的子细胞名称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物界在基本组成上的高度一致性表现在(  )
①组成生物体的化学元素基本一致
②各种生物体的核酸都相同
③构成核酸的碱基都相同
④各种生物体的蛋白质都相同
⑤构成蛋白质的氨基酸都相同.
A、①②④B、①③⑤
C、②④⑤D、①②③

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