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    下列各项中，在现代刑侦领域，可以用来进行DNA指纹鉴定的是（　　）
    A、DNA上的脱氧核苷酸种类
    B、DNA的双螺旋结构
    C、DNA上特定的碱基排列顺序
    D、DNA上的磷酸和脱氧核糖的排列顺序
    考点：DNA分子的多样性和特异性
    专题：
    分析：遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序．
    遗传密码：又称密码子，是指 mRNA 上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基．
    反密码子：是指 tRNA 的一端的三个相邻的碱基，能专一地与 mRNA 上的特定的 3个碱基（即密码子）配对．
    解答： 解：DNA指纹是指遗传信息，即DNA上特定的碱基排列顺序．
    故选：C．
    点评：本题以DNA指纹为素材，考查遗传信息的相关知识，只要考生识记遗传信息的概念，明确DNA指纹就是遗传信息，进而作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的性质，下列表达中错误的一项是（　　）
    A、化学反应前后，酶的化学性质和数量不变
    B、一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力
    C、酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA
    D、酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔“假说-演绎法”的假设是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物体内发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列说法不正确的是（　　）
    A、此生物是动物，是因为能合成糖原
    B、淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质
    C、此生物是植物，是因为有植物特有的淀粉
    D、淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖→糖原可发生于肝脏内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示图甲表示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触亚显微结构模式图．据图回答下列问题：

    （1）图甲中①代表
     
    ，③代表
     
    ，⑤代表
     
    ．
    （2）若刺激图甲中b点，图中
     
    点可产生兴奋．
    （3）图乙中的突触后膜属于神经元的
     
    部分．
    （4）突触小体产生的神经递质是由细胞中的
     
    分泌，并通过
     
    释放到突触间隙中，该过程属于细胞的
     
    功能．
    （5）突触后膜上的
     
    与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞兴奋，使突触后膜上的膜电位发生变化，这种膜电位变化的趋势是由
     
    变为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A、ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成
    B、线粒体内大量合成ATP的部位是基质
    C、在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加
    D、线粒体产生的ATP运输到叶绿体内参与碳反应过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述不正确的是（　　）
    A、过程 ②的本质是基因选择性表达
    B、过程 ③所用的培养基中需加入聚乙二醇等诱导剂
    C、丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一抗体
    D、过程 ④所产生的抗体能治疗SARS患者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法不正确的是（　　）
    A、图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
    B、甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
    C、从a→b，DNA含量增加一倍；遗传物质平分发生于b→a段
    D、观察植物细胞有丝分裂的最好材料是植物丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关减数分裂叙述正确的是（　　）
    A、减数分裂是细菌、动植物产生配子的方式
    B、减数分裂形成的配子多样，是生物变异的根本来源
    C、同源染色体分离、着丝点分裂是减数分裂特有的
    D、进行减数分裂的细胞不具有细胞周期

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