分析 图甲中,①表示光合作用的光反应阶段,⑤表示暗反应中二氧化碳的固定,②表示暗反应中三碳化合物的还原,③表示有氧呼吸的第一阶段,④表示有氧呼吸的第二阶段.X物质表示光合作用中的三碳化合物,Y表示丙酮酸.
由乙图可知,在高温时,真正光合作用速率曲线比呼吸作用速率曲线下降的快,说明与光合作用有关的酶对高温更为敏感;并且在温度为30℃条件下,真正光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大;当环境温度为40℃时,真正光合作用速率等于呼吸作用速率.净光合作用速率=真正光合作用速率-呼吸作用速率,只有净光合作用速率大于零时,植物才能生长.
解答 解:(1)甲图中,①表示光合作用的光反应阶段,⑤表示暗反应中二氧化碳的固定,②表示暗反应中三碳化合物的还原,③表示有氧呼吸的第一阶段,④表示有氧呼吸的第二阶段,其中消耗ATP的过程是②.过程④有氧呼吸的第二阶段是在线粒体基质中进行的.
(2)图中可以看出,光合作用的最适温度为30℃,超过该温度后,光合作用强度开始下降,而呼吸作用在42℃是最强,因此光合作用有关的酶对髙温更为敏感.
(3)对生长最适宜,即要求净光合作用量最大,净光合作用=真正光合作用速率-呼吸作用速率,图中对应30℃.若温度保持在25℃的条件下,图中可以看出,光合作用强度为6单位,呼吸作用强度为2.5单位左右,因此每天交替进行12h光照、12h黑暗,净光合作用量=6×12-2.5×24=12>0,因此植物能生长.
故答案为:
(1)②线粒体基质
(2)光合
(3)30℃能
点评 本题属于中档题,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了光合作用和呼吸作用的过程及能量变化、影响光合作用和呼吸作用的环境因素,要求考生具有一定的识图能力和分析能力,在解题过程中明确净光合作用、真正光合作用速率和呼吸作用速率三者的之间的关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A中肯定含有S元素 | |
B. | ①过程的发生需要水 | |
C. | 不同的多肽中C的化学结构完全一致 | |
D. | 蛋白质功能的多样性决定了结构的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验一 | 实验二 | ||||||||
二氧化硅 | 粒径/目 | 用量/g | |||||||
叶绿素含量/mg•g-1 | 20 | 50 | 100 | 200 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
0.611 | 0.699 | 0.593 | 0.592 | 0.490 | 0.648 | 0.610 | 0.575 | 0.553 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水蒸气蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 | |
B. | 压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取 | |
C. | 若植物有效成分易水解,应采用水蒸气蒸馏法 | |
D. | 提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是分液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 | |
B. | 甲、乙两组中澄清的石灰水若换成溴麝香草酚蓝水溶液,则C中先变为黄色 | |
C. | A瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的O2 | |
D. | D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连,以除去瓶中的O2 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生命系统的结构层次说法正确的是
A.生命系统中各生物体均具有多种组织和器官
B.病毒是生命,属于生命系统的个体层次
C.蛋白质、核酸是系统,但不属于生命系统的结构层次
D.生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能
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