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    如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该图表示不够完整，缺少细胞核等结构
    B、图中e是细胞完成大多数生命活动的场所
    C、图中b的主要成分是纤维素和果胶
    D、在绿色植物所有细胞中一定都含有g和h
    考点：细胞核的功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：分析题图可知，a是细胞质，b是细胞核，c是细胞膜，d是细胞壁，e是细胞质基质，f是细胞器，g是叶绿体，h是线粒体．
    解答： 解：A、图中b是细胞核，A错误；
    B、细胞质基质是细胞代谢的主要场所，B正确；
    C、d是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，C错误；
    D、绿色植物根尖分生区细胞不含叶绿体，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是细胞的结构和功能，对于细胞结构和功能的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键，通过概念图构建知识网络是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    提高大熊猫环境容纳量的根本措施是（　　）
    A、建立自然保护区
    B、广泛宣传大熊猫的重要性
    C、加强立法执法
    D、建立大熊猫的精子库

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某高等动物的一个细胞中DNA分子的双链均被32P标记（不考虑细胞质DNA），将其放在含31P的细胞培养液中培养，正确的是（　　）
    A、若该细胞是精原细胞，则其进行减数分裂产生的子细胞50%具有放射性
    B、若该细胞进行无丝分裂，则产生的子细胞均不具有放射性
    C、若该细胞进行有丝分裂，则完成一个细胞周期后产生的子细胞100%具有放射性
    D、若该细胞为精细胞，则其增殖产生的子细胞具有放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，对此分析不正确的是（　　）
    A、用不含32P的大肠杆菌去培养T2噬菌体
    B、经保温、离心后，上清液放射性低，沉淀物放射性高
    C、保温时间过长，上清液的放射性会升高
    D、该实验证明DNA是噬菌体的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过过氧化氢酶与Fe3+催化H2O2分解为水和氧气的比较，可以证明的是（　　）
    A、酶具有高效性
    B、酶具有专一性
    C、酶催化作用需要适宜的pH值
    D、酶催化作用需要适宜的温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核生物DNA复制和转录的共同点不包括（　　）
    A、需要酶参与
    B、主要在细胞核内进行
    C、遵循碱基互补配对原则
    D、以DNA分子的两条链作为模板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因的本质是（　　）
    A、DNA的片段
    B、RNA的片段
    C、有遗传效应的DNA片段
    D、蛋白质的片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    造成我国野生生物资源减少的主要原因是（　　）
    A、生存斗争的激烈化
    B、物种退化
    C、外来物种的入侵
    D、生存环境的改变和破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1中甲～戊是细胞分裂示意图，图2为某一细胞中相应物质数目变化的曲线图，请据图回答问题．

    （1）若这些细胞取自同一生物，图1中含有两个染色体组的细胞共计有
     
    个．图2所示细胞分裂的各段中能观察到联会现象的区段为
     
    （根据实线字母填写）．
    （2）请用箭头将图1中的细胞按相应顺序进行连接
     
    ．
    （3）若图2表示该动物体内的一个细胞进行细胞分裂的全过程，细胞在BC段发生了显性突变，则该突变
     
    （填“能”或“不能”）传给下一代．
    （4）若该个体有两对等位基因（YyRr），分别位于两对同源染色体上，则图1中丁所示细胞相对应的基因组成可能为
     
    ．
    （5）孟德尔发现的遗传定律发生在图1细胞中的
     
    细胞，若要通过该动物来验证孟德尔的遗传定律，通常选用基因型为
     
    的
     
    （雌性或雄性）个体与之杂交．

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