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1.如图某生态系统能量流动示意图[单位:J/(cm2•a)],以下分析不正确的是(  )
A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1 250 J/(cm2•a)
B.甲到乙的能量传递效率为16%
C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D.在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%〜20%之间

分析 分析题图:图示为某生态系统能量流动示意图,其中甲是生产者,其固定的太阳能是流入该生态系统的总能量,即175+200+875=1250J/(cm2•a);乙是初级消费者,其同化的总能量为200J/(cm2•a);丙是次级消费者,其同化的总能量为30J/(cm2•a);丁是分解者.

解答 解:A、由以上分析可知,甲的数值是1250J/(cm2•a),A正确;
B、甲到乙的能量传递效率为$\frac{200}{1250}×100%$=16%,B正确;
C、每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁(分解者)利用,C正确;
D、生态系统中,能量传递效率为10%~20%,这是指上一个营养级传递到下一个营养级的能量,而一只狼和一只野兔仅为一个个体,D错误.
故选:D.

点评 本题结合图表,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程,能分析图中数据,并能进行简单的计算,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

(1)植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。

(2)用激素处理时应将IAA加在___________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。

(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用。实验中 时,这种作用更为显著。

(4)A、B、C三组单独使用GA3的结果分别为18cm、6.5cm、6.0cm说明

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12.如图表示某生物体细胞中染色体的组成,该细胞中含有染色体组数、该生物体一个染色体组含染色体数分别是(  )
A.3、4B.4、3C.3、3D.4、4

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9.在多细胞生物体内进行细胞间的信息交流使得生物体内各细胞间保持了功能的协调.以下有关细胞间信息交流的说法正确的是(  )
A.细胞间信息交流过程可以不需要受体的参与,也不一定需要信号分子参与
B.细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能之一,体现细胞膜的选择透过性
C.血液中的红细胞运输氧气到达组织细胞,也是细胞间信息交流的一种方式
D.各细胞功能协调性的实现有赖于信息的交流,更依赖于物质和能量的交换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.甲病和乙病均为单基因遗传病,某家族遗传家系图如下,其中Ⅱ-4不携带甲病的致病基因.下列叙述正确的是(  )
A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴 X 染色体隐性遗传病
B.Ⅱ-4与Ⅲ-5的基因型相同的概率为$\frac{1}{4}$
C.Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型
D.若Ⅲ-7 的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关糖类的叙述,正确的是(  )
A.在ATP、RNA、质粒和线粒体中均含有核糖
B.所有糖类都是生物体的主要能源物质
C.细胞中的乳糖和麦芽糖水解产物均是葡萄糖
D.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.单倍体经秋水仙素处理,得到的(  )
①一定是二倍体 
②一定是多倍体 
③是二倍体或多倍体 
④一定是杂合体  
⑤一定是纯合体 
⑥是纯合体或杂合体.
A.①⑥B.③⑤C.③⑥D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列叙述正确的是(  )
A.DNA与ADP中所含元素的种类相同,含氮碱基与核糖核苷酸共有的元素为CHO
B.一个mRNA分子中含有多个密码子,最终决定氨基酸的排列顺序
C.烟草花叶病毒的遗传物质由4种脱氧核糖核苷酸组成
D.控制硝化细菌性状的基因位于拟核和质粒中的DNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于DNA的叙述中,错误的是(  )
A.双螺旋结构中两条单链反向平行
B.其碱基序列的多样性体现了遗传信息多样性
C.两条单链上的碱基间以氢键相连,且A与T配对,C与G是配对
D.彻底水解最多会得到8种小分子

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