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已知伞花山羊草是二倍体,二粒小麦是四倍体,普通小麦是六倍体.为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦,研究人员做了如图所示的操作.下列有关叙述正确的是(  )
A、秋水仙素处理杂种P获得异源多倍体,异源多倍体中没有同源染色体
B、异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种Q中一定含有抗叶锈病基因
C、射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上,属于基因重组
D、杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律
考点:生物变异的应用,诱变育种
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是染色体变异、杂交育种、诱变育种等,梳理相关知识点,分析遗传图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:假设:伞花山羊草两个染色体组为CC,二粒小麦四个染色体组为AABB,普通小麦六个染色体组为AABBDD
A、根据表中染色体组成可知,伞花山羊草与二粒小麦杂交后的子代,没有同源染色体.所以杂种P在减数分裂时不能发生同源染色体联会现象,因而不能正常产生生殖细胞,因而高度不育.用秋水仙素处理幼苗,使染色体数目加倍,能形成异源多倍体,异源多倍体含有同源染色体,A错误;
B、杂种Q是异源多倍体AABBCC与普通小麦AABBDD杂交产生,AABBCD;在其减数分裂过程中C和D2个染色体组的染色体因无法配对而随机地趋向某一极,因而有的配子中可能含有ABD组全部染色体和C组染色体.故杂种Q中不一定含有抗叶锈病基因,B错误;
C、射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上,属于染色体变异,C错误;
D、杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律,D正确.
故选:D.
点评:本题考查染色体变异和育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在元素组成上最相似的一组是(  )
A、淀粉、核酸
B、糖蛋白、油脂
C、纤维素、载体
D、蛋清、淀粉酶

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如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则染色体组数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为(  )
A、甲:AaBb   乙:AAaBbb
B、甲:AaaaBBbb   乙:AaBB
C、甲:AAaaBbbb   乙:AaaBBb
D、甲:AaaBbb    乙:AAaaBbbb

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家提取植物细胞中的叶绿体,将叶绿体膜破坏,分离出基质和基粒,用于研究光合作用的过程(如下表.表中“+”表示有或添加,“一”表示无或不添加).下列条件下能产生葡萄糖的是(  )
选项场所光照CO2ATP[H]C5
A基质-+-++
B基粒++--+
C基质和基粒-+---
D基质和基粒++-+
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型,利用选择培养基和鉴别培养基,结合显微镜镜检以及菌落特征,可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、尿细菌、纤维杆菌分离开来.下面是分离筛选的方法步骤,请根据各个步骤的条件,填写空格中的内容:首先配制一系列不同性质的固体培养基,然后进行高温灭菌.再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养.
(1)利用无氮培养基可筛选出
 

(2)用不含有机碳源的选择培养基可筛选出
 

(3)酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入
 

(4)用含较高浓度NaCl的培养基可选择出
 
;或者根据菌落的颜色呈现
 
色,将其挑取单独培养.
(5)利用伊红和美蓝培养基培养混合菌,菌落呈
 
色并带有金属光泽的是
 
,挑取该菌落单独培养,结合显微镜镜检和进一步用伊红和美蓝鉴别培养基来确定.
(6)在无氧环境下培养混合菌,
 
 可以生长,加入一定浓度的乳酸,使培养基pH充分降低,可抑制
 
的生长,利用菌落特征,结合显微镜镜检,选取生长优势的菌落,即可分离出
 

(7)利用碳源为纤维素的液体培养基可筛选
 

(8)若筛选尿细菌(分解尿素),则配制的培养基特点是
 

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图中为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图.研究人员将该叶片放在温度为1 5℃的密闭容器中,研究光照强度与光合作用速率的关系,结果如下表所示.
光照强度(klx)012345
X吸收量(ml/h)11.2-11.2-22.4-28.2-28.2-28.2
(1)在黑暗条件下,保卫细胞中合成ATP的场所是
 

(2)图甲中,保卫细胞围成气孔部分的胞壁较厚,而外侧的壁较簿,箭头为在炎热夏季中午时,细胞中水分流动的总方向,推测此时保卫细胞可能处于
 
状态,在较短时间内,叶肉细胞内三碳化合物的含量变化会下降,原因是
 

(3)据上表分析,若X代表O2,那么在l klx的光照条件下,该叶片在5h内光合作用产生O2量为
 
mL,若X代表CO2,其它条件不变,请画出容器内CO2的吸收量随光照强度变化的曲线图
 

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下面是有关遗传的研究,请回答相关问题:
(1)观察图1中生理过程示意图(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题:

①人体细胞中可进行A→B生理过程的主要场所是
 

②若B中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,则相应的A分子片段中胞嘧啶占其中一条单链的最大比例为
 

③从化学组成分析,下列生物中与图中结构C的化学组成最相似的是
 

A.乳酸杆菌   B.噬菌体   C.染色体   D.HIV
(2)女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物(2N=46),其花色遗传由两对等位基因A和a、B和b共同控制(如图2所示).其中基因A和a位于常染色体上,基因B和b在X染色体上(如图3所示).请据图回答:
①如果对女娄菜的基因组进行测序,需要测量
 
条染色体.
②该花色有关基因是通过
 
来控制花色的.绿花植株的基因型有
 
种.
③某开金黄色花的女娄菜植株的一个侧芽发育成的枝条开出了绿花(用该绿花进行组织培养发现其后代植株均开绿花),则从分子水平角度看出现该绿花性状变异的最可能原因是
 

④某一白花雌株与一开金黄色花雄株杂交所得F1表现型比例如下表所示,则两个亲本的基因型是
 

F1表现型绿色花白色花金色花
雌性植株
1
2
1
2
0
雄性植株
1
4
1
2
1
4
(3)若女娄菜的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制,且女娄菜的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型.则:
①控制女娄菜抗病性状的基因可能位于图3中的
 
片段.
②现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的女娄菜杂交,请根据以下子代可能出现的情况,分别推断出这对基因所在的片段:
ⅰ如果子代全为抗病,则这对基因位于Ⅰ片段;
ⅱ如果子代雌性全为抗病,雄性全为不抗病,则这对基因不可能位于
 
片段.

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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(  )
A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B、在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
C、孟德尔设计并完成了测交实验,后代性状比为1:1,有效验证了分离定律的实质
D、孟德尔的自由组合定律是发生于受精过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多饮用牛奶
B、活细胞中,溶酶体与酶的合成和分泌直接有关
C、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
D、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的

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