A. | 虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物 | |
B. | 能引发传染病,必须寄生在活细胞内 | |
C. | 在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 | |
D. | 不能进行新陈代谢 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构有一个腺嘌呤,则它的其他组成是( )
A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶
B.二个磷酸、二个脱氧核糖和一个胞嘧啶
C.二个磷酸、二个脱氧核糖和一个尿嘧啶
D.二个磷酸、二个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图的cd段不可以表示减数第二次分裂的中期 | |
B. | 乙、丙两图对应于甲图中的cd段 | |
C. | 乙图可能是卵原细胞的增殖 | |
D. | 甲图中的cd段可以表示有丝分裂的前、中、后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关,P点为促进生长的最适浓度 | |
B. | 乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 | |
C. | 乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性 | |
D. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 | B. | 核酸由 C、H、O、N 元素组成 | ||
C. | 核酸中含有单糖 | D. | 病毒没有核酸存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体 | |
B. | 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系 | |
C. | b、c表示蛋白质的加工及运输过程 | |
D. | 图解中的过程在原核细胞中也可以进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 | |
B. | 由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活 | |
C. | HIV感染人体免疫系统的淋巴细胞,导致人体免疫力降低 | |
D. | HIV有拟核没有核膜 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知一玉米植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是( )
A.AABB B.AABb C.AaBb D.aaBb
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