根据下列表格完成下面的问题:(20分)
(1)a →A过程中发生的是__________________反应;A可分为A1…A4…,其原因是:从a分析由于____________________________________,从A分析由于________________________________,从C1分析是由于_________________________________________________________.
(2) C1与C2组成成分的不同表现在_________________________________________________.
(3)B在动、植物体内分别主要是__________________、__________________; b 的主要功能是____________________________________.
(4)A、C与生物生命活动的关系分别可描述为:__________________________________;
____________________________________.
科目:高中生物 来源:2011届福建省厦门市杏南中学高一10月月考生物卷 题型:综合题
根据下列表格完成下面的问题:(12分)
(1)a →A过程中有下列数量关系;失去水的个数= 个数= 数目— 数目;A可分为A1…A4…,其原因是:从a分析是由于 成百上千和 千变万化,从A分析由于构成蛋白质的肽链空间结构千差万别.
(2)A1是 ,A2是 ;A3是血红蛋白除图中元素外,A3还含有一种微量元素 ;A4通称 .
(3)C是 ,C1与C2组成成分的不同表现在2个方面,一是 ,二是 。
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科目:高中生物 来源:2010年山东省高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
根据下列表格完成下面的问题:(20分)
(1)a →A过程中发生的是__________________反应;A可分为A1…A4…,其原因是:从a分析由于____________________________________,从A分析由于________________________________,从C1分析是由于_________________________________________________________.
(2) C1与C2组成成分的不同表现在_________________________________________________.
(3)B在动、植物体内分别主要是__________________、__________________; b 的主要功能是____________________________________.
(4)A、C与生物生命活动的关系分别可描述为:__________________________________;
____________________________________.
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科目:高中生物 来源: 题型:
根据下列表格完成下面的问题:
(1)a →A过程中发生的是__________________反应;A可分为A1…A4…,其原因是:从a分析由于____________________________________,从A分析由于________________________________,从C1分析是由于_________________________________________________________.
(2) C1与C2组成成分的不同表现在_________________________________________________.
(3)B在动、植物体内分别主要是__________________、__________________; b 的主要功能是____________________________________.
(4)A、C与生物生命活动的关系分别可描述为:__________________________________;
____________________________________.
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科目:高中生物 来源: 题型:
根据下列表格完成下面的问题:
(1)a →A过程中有下列数量关系;失去水的个数= 个数= 数目— 数目;A可分为A1…A4…,其原因是:从a分析是由于 成百上千和 千变万化,从A分析由于构成蛋白质的肽链空间结构千差万别.
(2)A1是 ,A2是 ;A3是血红蛋白除图中元素外,A3还含有一种微量元素 ;A4通称 .
(3)C是 ,C1与C2组成成分的不同表现在2个方面,一是 ,二是 。
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