【题目】一基因型为YyRr的豌豆自交，其子代中的表现型、基因型分别是（ ）
A.3种
B.4种
C.16种
D.9种
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生态系统的主要功能是（ ）
A. 能量流动、物质循环和信息传递
B. 能量循环、物质流动和信息传递
C. 能量积累、物质合成和信息流动
D. 能量释放、物质分解和信息流动
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A、B、C，这三种生物之间存在着一定的种间关系，其种群密度随时间的变化如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 物种A、B之间是捕食关系
B. 物种B、C之间是竞争关系
C. 物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大
D. 增大物种C的种群密度会增加物种B的环境容纳量
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列甲图表示洋葱根尖的不同区域；乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化；丙图呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化；丁图是细胞分裂某一时期染色体的形态。请分析回答下列问题：
（1）进行分裂的细胞集中在甲图中的____________。
（2）研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的，乙图中c阶段后期耗氧最多，这与分裂期需要大量的__________相适应。c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为__________________，这种比例将维持到细胞有丝分裂的_____期才可能开始变化。
（3）乙图表明细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是_________（填字母），这也说明在上述时期进行了大量_____________的合成。
（4）丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程，①→②的物质变化对应于乙图中的时期是_____________（填字母）；②→③的形态变化对应于乙图中的时期是_________（填字母）。
（5）在观察有丝分裂实验时，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因__________________________________________。
（6）在图乙a-e阶段中，能观察到图丁所示图像的是_________________，该阶段细胞中染色体数目为_________条，该生物可能的基因型为__________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：
(1)图1中，M2表示的能量形式为_____________。
(2)图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示______________________，C表示__________________________________________。
(3)图2中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过__________________实现的。
(4)能量流动逐级递减的原因有：①各营养级生物体内的大量能量被______________________；②上一营养级的部分能量可能______________________；③还有少量能量被_____________利用。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】DNA复制的结果是形成两个携带完全相同遗传信息的DNA分子，这两个相同DNA分子形成在（ ）
A.减数第二次分裂前期
B.有丝分裂前期和减数第一次分裂中期
C.有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期
D.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
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