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    15．水稻细胞中，每个染色体组有12条染色体，用四倍体水稻的花粉培养成的水稻植物，其体细胞中染色体数应是（　　）
    A．12条B．24条C．36条D．48条

    分析 单倍体是指具有配子染色体数的个体．如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．

    解答 解：由配子直接发育成的个体是单倍体，用四倍体水稻的花粉培养成的水稻植物，其体细胞中含2个染色体组，所以染色体数应是12×2=24条．
    故选：B．

    点评 本题考查单倍体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．蓝藻是最简单、最原始的单细胞生物，又叫蓝细菌．洋葱是多细胞生物，鳞片叶外表皮细胞常用于实验观察的细胞．回答下列问题．
    （1）蓝藻细胞是原核细胞，与洋葱鳞片叶外表皮细胞在结构上最主要的区别是没有核膜．
    （2）原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质和核糖体等细胞的基本结构，这能说明了组成生物体的细胞具有统一性性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．如图为人体体液免疫过程示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．①过程体现了细胞膜的流动性
    B．⑤过程发生在细胞质基质中
    C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
    D．在切除胸腺的个体体内T细胞将无法发育成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
    B．仅细胞4中含有合成物质a的DNA
    C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
    D．细胞5受到相同抗原刺激后，细胞分裂的周期缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲为反射弧的结构示意图，乙为甲中某一结构的亚显微结构模式图．据图分析：

    （1）甲图字母A～E代表反射弧的各部分，其中B表示传入神经．
    （2）乙表示的结构名称是突触，在此结构中信号传递方向是单（单/双）向的，此处信号变化情况是（用文字和箭头表示）电信号→化学信号→电信号．
    （3）已知突触前膜释放的某种物质可使突出后膜兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是突触后膜持续性兴奋．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列人体细胞中，DNA含量一定不同而染色体数可能相同，且均不含同源染色体的是（　　）
    A．初级卵母细胞和卵细胞B．次级精母细胞和精细胞
    C．卵原细胞和卵细胞D．初级卵母细胞和次级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（　　）
    A．胰岛素B．载体蛋白C．纤维素D．唾液淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体
    B．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同
    C．两者都含磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还有色素
    D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性β链的基因转移到苜蓿细胞，再将其培养成幼苗，食用这种苜蓿后，霍乱毒素β链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸收，刺激特异性抗体的大量产生，使机体获得对霍乱的免疫。其具体过程如下：

    （1）构建重组DNA分子常用的工具酶是 ，基因工程中构建基因表达载体的目的是 。

    （2）图中过程②采用的方法是 ，Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素的大量合成，在对Ti质粒改造时要将该片段去除，其原因是 。

    （3）该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体后，需再生细胞壁，实验室检测原生质体是否再生出细胞壁的方法是 。

    （4）霍乱毒素β链能诱导机体产生特异性抗体，机体内能产生特异性抗体的细胞是 ，该细胞在免疫调节中可能由 增殖分化形成。

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