A. | 生活在沙漠的仙人掌中蛋白质的含量最高 | |
B. | 人体的必须氨基酸有20种 | |
C. | Fe、Mn、B、Mo、Zu、Cu都是细胞中的微量元素 | |
D. | 核酸的基本单位是核糖核苷酸 |
分析 1、组成细胞的化合物包括有机物和无机物,有机物包括蛋白质、核酸、糖类和脂质;无机物包括水、无机盐.
2、组成细胞的化合物中,含量最多的化合物是水,含量最多的有机化合物是蛋白质.
3、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:A、生活在沙漠的仙人掌中水的含量最高,A错误;
B、人体的必须氨基酸有8种,B错误;
C、Fe、Mn、B、Mo、Zu、Cu都是细胞中的微量元素,C正确;
D、核酸的基本单位是核苷酸,RNA的基本单位是核糖核苷酸,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是细胞内不同元素及化合物含量的比较,对细胞中元素的分类及不同化合物含量的记忆是解题的关键;要求考生能够区分记忆含量最多的化合物是水和含量最多的有机化合物是蛋白质.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷精编版) 题型:综合题
分析关于科学探究的资料,回答下列问题。
【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时,尾部会发生不同程度的损伤
【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度?
【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。
【实验设计】
(1)采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。对在多个水塘中取样的最合理解释是 。
A.扩大样本数量 B.增加样本种类
C.增加取样随机性 D.均衡性别比例
(2)为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境,控制因素应包括 (多选)
A.水温 B.室温 C.湿度 D.水生植物
(3)选尾部完整的蝌蚪,统一编号后分为三组,用于尾损伤处理。分组的最重要依据是 和
(从下列关键词中选择)。
蝌蚪颜色 尾长 来源地 游泳速度 蝌蚪编号
根据尾损伤处理情况,将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组(QW)、严重损伤组(YZ)、对照组(不损伤,CO),带伤口愈合后进行后续试验。
【数据采集】记录实验数据,包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度(V1)、断尾后尾长以及断尾后游泳速度(V2)。
【实验结果】
(4)图20所示实验数据处理方式中,能支持研究假设的有 和 。
(5)探究断尾前后尾长与游泳速度的关系,得到图21。据图可得出的结论是 .
①游泳速度与尾长呈正相关 ②游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关
③在相同尾长情况下,尾损伤蝌蚪游泳速度变快
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷精编版) 题型:综合题
海带中含有植物生长素(IAA)和脱落酸(ABA)等激素,为研究激素对海带生长的影响,某研究组开展了系列实验。请回答下列问题:
(1)为开展海带的组织培养,取海带的叶状体基部切块作为_____,转到含激素______的培养基上,经_____形成愈伤组织,再生成苗。
(2)下图为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系。海带增长率与IAA含量呈_____(填“正相关”、“负相关”或“不相关”),海带在后期生长缓慢,原因是_________。
(3)已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异,则其在成熟区段中的运输方式____(填“是”、“不是”)极性运输。某研究组参照11月和5月海带样品的数据,配置了两份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外线光照射条件下,混合液对单细胞绿藻生长的影响,结果如下图,分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是______。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌和大肠杆菌中的细胞结构不同 | |
B. | 水稻叶肉细胞的细胞壁与细菌的细胞壁的主要成分不同 | |
C. | 不同功能的细胞,其细胞中的细胞器的种类和数量不同 | |
D. | 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2N、2N、4N | B. | 2N、2N、N | C. | 2N、4N、2N | D. | 2N、2N、2N |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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