A. | 可以选用过氧化氢酶作为材料来探究pH对酶活性的影响 | |
B. | 使用15%的盐酸处理细胞,有利于健那绿对线粒体的染色 | |
C. | 在分离绿叶色素的过程中,需要在层析液中加入少量CaCO3 | |
D. | 酵母菌产生的酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 |
分析 1、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
解答 解:A、可以选用过氧化氢酶作为材料来探究pH对酶活性的影响,A正确;
B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,而使用15%的盐酸处理细胞会使细胞死亡,不利于健那绿对线粒体的染色,B错误;
C、在提取绿叶色素的过程中,需要在研磨时加入少量CaCO3,目的是防止色素被破坏,但分离色素时不需要加入CaCO3,C错误;
D、酵母菌产生的二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,D错误.
故选:A.
点评 本题考查探究影响酶活性的因素、观察线粒体和叶绿体实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、探究酵母菌细胞呼吸方式,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验材料的选择等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A组 | B组 | |
处理方法 | 5μmol/L油菜素唑(Brz)处理,分解内源BL | 5μmol/L油菜素唑(Brz)处理,分解内源BL,再用 0.1μmol/L 的BL处理 |
检测指标 | 两天后检测BL合成基因CPD和BL分解基因BASI的mRNA水平 |
A. | 油菜素内酯是植物体内合成的含量丰富的植物激素 | |
B. | Brz处理促进基因BASI的表达,抑制基因CPD的表达 | |
C. | BL是CPD基因表达的直接产物 | |
D. | 植物体内BL含量相对稳定是负反馈调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由内质网膜形成的囊泡可将蛋白质运输到高尔基体 | |
B. | 核质间频繁的物质交换和信息交流是通过核孔实现的 | |
C. | 线粒体内膜通过形成大量堆叠的类囊体以增大膜面积 | |
D. | 生物膜可为酶提供附着位点,是细胞代谢的重要场所 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于试管动物技术的概念叙述正确的是
A.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术
B.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术
C.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并将受精卵移植产生后代的技术
D.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并将受精卵移植产生后代的技术
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②与核膜和高尔基体膜直接相连 | |
B. | ④由蛋白质、DNA和RNA组成 | |
C. | rRNA和蛋白质在⑤中合成并组装成① | |
D. | ⑥是大分子物质进出细胞核的通道,不具有选择性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是
A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中
B.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性
C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象
D.培养至10代以后的传代细胞遗传物质发生改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在玉米的分生区细胞中,由C、A、U三种碱基参与构成的核苷酸共有几种
A.3 B.4 C.5 D.6
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