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    在胰岛B细胞合成胰岛素的过程中，不需要（　　）
    A、脱氧核苷酸B、核糖核酸
    C、核糖核苷酸D、氨基酸
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：胰岛B细胞合成胰岛素的过程就是遗传信息表达的过程，包括转录和翻译两个步骤．
    解答： 解：A、脱氧核苷酸只作为DNA复制和逆转录过程的原料，此过程中不发生，故A符合题意；
    B、在胰岛B细胞中胰岛素基因转录过程中，会形成mRNA和tRNA，故B不符合题意；
    C、核糖核苷酸是转录过程中利用的原料，故C不符合题意；
    D、氨基酸是翻译过程中利用的原料，故D不符合题意．
    故选：A．
    点评：本题考查了遗传信息的表达过程，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人在不同的温度条件下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数，结果如下表：
    温度/℃ 15 20 25 30
    雌棒眼果蝇复眼的小眼数/个 214 122 81 24
    雄棒眼果蝇复眼的小眼数/个 270 160 121 74
    以上实验表明，棒眼果蝇在发育过程中（　　）
    A、温度和性别阻断了基因的转录
    B、果蝇复眼中的小眼数目受温度影响，也与性别有关
    C、影响小眼数目的外界因素有温度、食物成分等
    D、温度和性别是影响小眼数目的根本因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关禽流感传染所引发的相关问题
    禽流感是由禽类流感病毒引起的，对家禽和人类有很大危害的传染病，某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离．在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状．请回答下列问题：
    ①这一男子被要求进行医学隔离，这是控制传染病传染的
     
    环节．
    ②人体的体温调节中枢在
     
    ，维持体温恒定的调节方式是
     
    调节．体温的相对恒定是维持保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件．
    ③如图所示的物质名称是
     
    ，是由该男子体内的
     
    细胞产生的，与该物质产生和分泌有密切关系的细胞器是
     
    ．其分子组成的基本单位是
     
    ，结构通式是
     
    ．人体内存在该物质的场所是
     
    ．
    A．血清    B．乳汁    C．消化液    D．肝细胞内
    ④虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症．但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列针对基因突变的描述正确的是（　　）
    A、基因突变丰富了种群的基因库
    B、基因突变的方向是由环境决定的
    C、亲代的突变基因一定能传递给子代
    D、基因突变只发生在生物个体发育的特定时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但在另一白色显性基因W存在时，基因Y和y都不能表达．现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（　　）
    A、四种 9：3：3：1
    B、两种 13：3
    C、三种 12：3：1
    D、三种 10：3：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用35S和32P同时标记噬菌体的蛋白质和核酸，然后用该噬菌体去侵染细菌，则细菌死亡破裂后释放出的子代噬菌体中，绝大多数噬菌体中（　　）
    A、只含有32S
    B、只含有32P
    C、同时含有35S和32P
    D、既不含35S，也不含32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程．以下表述正确的是（　　）
    A、水参与C中第二阶段的反应
    B、B在叶绿体类囊体薄膜上进行
    C、A中产生的O2参与C的第二阶段
    D、X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对如图两个生物概念模型的理解或者分析，正确的组合是（　　）
    ①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞
    ②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前须经胰蛋白酶处理获得原生质体，形成杂种细胞C，从C到D需要的技术是植物组织培养
    ③若图2中B表示核移植技术，C表示胚胎移植技术，则形成D的过程体现了高度分化的动物体细胞核具有全能性
    ④若图2中B表示制备好的动物细胞悬浮液，培养至C时应加入不同浓度的激素以诱导细胞分化．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌、玉米、噬菌体、酵母菌都具有的糖是（　　）
    A、纤维素B、淀粉
    C、糖原D、脱氧核糖

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