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有关糖类的下列陈述中,揭示其化学组成的特点是(  )
A、含有C、H、O三种元素
B、大部分糖类分子中C、H、O的比例为1:2:1
C、糖可分为单糖、二糖和多糖三类
D、糖是生命活动的主要能源
考点:糖类的种类及其分布和功能,糖类的组成元素
专题:
分析:糖类又叫碳水化合物,大多数糖类分子中氢原子和氧原子之比是2:1,化学组成可以写出(CH2O).
解答: 解;A、C、H、O是糖类的组成元素,不能揭示其化学组成的特点,A错误;
B、大部分糖类分子中C、H、O的比例为1:2:1,能够揭示化学组成的特点,B正确;
C、单糖、二糖和多糖是糖类的分类,不能揭示其化学组成的特点,C错误;
D、主要的能源物质是糖类的功能,不能揭示其化学组成的特点,D错误.
故选:B.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并对相关知识进行比较识记的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

植物体没有专门的脂肪组织,但在花生、大豆、蓖麻等职务的种子中富含脂肪.
【问题提出】某同学提出植物体除了种子外,其它部位如根尖细胞中是否也含有脂肪?
【探究课题】洋葱的根尖细胞中是否含有脂肪?
【实验假设】.
【实验原理】脂肪可以被
 
染成橘黄色.
【材料用具】新鲜洋葱根尖、相关染液、体积分数为50%乙醇溶液、蒸馏水、载玻片、盖玻片、
 
、刀片、培养皿、镊子、滴管等.
【方法步骤】
(1)选取新鲜的洋葱根尖并做徒手切片;选取2~3片最薄切片放置在载玻片的中央;
(2)滴加
 
进行染色,2~3min后滴加
 
,洗去浮色;该材料能洗去浮色的原因是
 

(3)在切片上滴1~2滴蒸馏水,加盖玻片,职称临时装片.
(4)
 

【实验结论】
在装片中
 
,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个高等生物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题(文字和图相吻合才得分)

(1)此图是
 
细胞(选择“动物”或“植物”)的模式图.
(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所[
 
]
 

(3)合成细胞内酶的场所[
 
]
 

(4)在动物和植物细胞中都有,但是在植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器[
 
]
 

(5)能够增大细胞内的膜面积,并能够作为细胞内蛋白质通道的细胞器是[
 
]
 

(6)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[
 
]
 

(7)若这是一个蚕丝腺细胞,在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些膜结构部位?[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
(用图中号码及文字表示)
(8)细菌细胞与该图所示的细胞比较,其区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体和线粒体在真核细胞内都是同时存在的.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图分析完成下列问题:(注:[]内填图中序号,横线上填名称)

(1)甲、乙、丙中属于原核细胞的是
 
,它与真核细胞的主要区别是
 

(2)太阳光能通过图乙细胞中结构[
 
]
 
进行的光合作用后,才能进入生物界.
(3)图丙细胞中合成蛋白质的场所是[
 
]
 
,图丙细胞中的[3]的功能是对来自内质网的蛋白质进行
 

(4)如果图乙细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是
 

(5)图乙细胞内具有双层膜结构的有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[16]
 
 三种.
(6)构成图乙中[2]的化学成分主要是
 
,它对细胞有支持和保护作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是
 
,判断的主要依据是
 

(2)甲、乙两细胞所具有的相似的细胞结构是
 
 

(3)常见的由甲种细胞构成的生物有
 
 
等,由乙种细胞构成的生物有
 
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物体内水的叙述中,错误的是(  )
A、在渗透作用的过程中,水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散
B、有些乔木在冬季时,体内淀粉水解使可溶性糖类增多,利于抗冻
C、丙酮酸彻底分解成CO2的过程中需要水的参与
D、在休眠的细菌体内,自由水与结合水的比值将下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是一组与实验有关的问题,请回答:
(1)要鉴定某一样液中是否含有还原性糖,可以使用
 
试剂,若产生
 
则说明样液中含有还原性糖,此鉴定过程
 
(填“需要”或“不需要”)水浴加热.
(2)鉴定花生子叶中是否存在脂肪时,能将脂肪染成橘黄色的染液是
 
染液,制作临时装片用其染色时要使用50%酒精,目的是
 

(3)鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质时,向组织液中加入相应试剂后,如果出现
 
,则说明组织液中有蛋白质存在.
(4)在观察细胞内DNA和RNA的分布实验中,一般使用
 
混合染色剂,DNA可以被
 
染成绿色,RNA被染成红色.
(5)用高倍镜显微镜观察线粒体的实验中用
 
染液可以使线粒体呈现
 
(颜色),而细胞质接近无色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于研究植物生理的实验,如图装置,回答下列问题:

(1)若取植物叶片检测发现没有淀粉产生.这可以说明光合作用需要
 

(2)为了结论的可靠性,实验前应让植株在黑暗中放置一昼夜.这是为了
 

(3)步骤(1)中的实验对照组是将同样装置内NaOH溶液换成
 

(4)若将玻璃钟罩遮光,并将NaOH溶液换为澄清的石灰水,就可以用来验证明
 

(5)若将NaOH溶液换为CO2的缓冲溶液,则可用这一装置测定
 
,预测结果U型管左侧液面
 

(6)从实验装置图的设置可以看出提高光合作用效率的措施有
 
(至少两种).
(7)以该装置为基础进行改造,还可以进行哪些探究实验,举出一例
 

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