分析 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.能量是从固定在生产者体内的太阳能开始.能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.据此作答.
解答 解:(1)由曲线图可知,开始的一段时间a、b同时增加,随时间的推移,a数量趋于稳定,b的数量减少,故a和b的种间关系是竞争.处于优势状态的是种群a.
(2)若d大量死亡,则一定时间内其被捕食者c的种群密度增加,种群密度减少的种群是a.
(3)若持续干旱使a生产者大量死亡,c和d种群密度将会降低.
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有一定的自我调节能力;热带雨林的物种丰富,营养结构复杂,自我调节能力高,与其相比,由于该生态系统简单,所以该生态系统的抵抗力稳定性低.
(5)由标记重捕法的计算公式可得c种群的数量约为$\frac{50×40}{5}$=400
(6)已知a的种子是一种药材,这说明生物具有直接价值.
故答案为:
(1)竞争 a
(2)c a
(3)降低
(4)自我调节能力 低
(5)400
(6)直接
点评 本题考查了种间关系、种群密度及生态系统的稳定性等相关知识,要求考生具有一定的识图分析能力,难度适中,解题的关键是会分析图象的变化及食物链中个生物的数量关系.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲可能是丙的子细胞 | |
B. | 乙、丙细胞不可能来自同一个体 | |
C. | 甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体 | |
D. | 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是有机物 | |
B. | 酶的催化效率很高 | |
C. | 酶起催化作用时,和无机催化剂相同,是降低化学反应的活化能 | |
D. | 酶在催化反应中本身也发生了变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2、血红蛋白、H+、Na+ | B. | 载体蛋白、酶、抗体、激素、H2O | ||
C. | 血浆蛋白、Ca2+、呼吸酶、胰岛素 | D. | K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、HCO3- |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制胰岛素合成的DNA 分子中有碱基尿嘧啶 | |
B. | 沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 | |
C. | 多肽链在核糖体中合成还需经内质网、高尔基体的加工 | |
D. | 胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com