A、侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽生长受抑制 |
B、使形态、生理状态一致的葡萄枝条生根效果相同的2,4-D浓度一定相同 |
C、可利用适宜浓度的赤霉素处理植物,促进植物增高 |
D、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的成熟的红细胞中有线粒体 |
B、所有植物细胞都没有中心体 |
C、性激素的合成与内质网有关 |
D、内质网与细胞膜相连,不与核膜相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、池塘中的所有鱼类构成一个群落 |
B、人工投放甲、乙两种鱼苗后,甲数量上升,乙数量下降,说明两者间存在捕食关系 |
C、光照既决定了池塘群落的垂直结构,又影响其水平结构 |
D、人类活动只能改变群落演替的速度,不能改变其演替的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 |
B、从分子水平看,生物多样性的根本原因是DNA的多样性 |
C、从进化角度看,生物物种的多样性是由于不同环境导致生物产生不同变异的结果 |
D、在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AaXB、Y、Y |
B、AaXB、aY、aY |
C、XB、aY、aY |
D、aXB、AY、AY |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜中蛋白质和磷脂分子一样,有亲水部分和疏水部分 |
B、生物膜中只有磷脂分子可以运动 |
C、核被膜上有核孔,所有的物质都只能通过核孔进出细胞核 |
D、细胞膜中的胆固醇与蛋白质一样,有的覆盖在膜表面,有的镶嵌在膜中 |
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