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9.白细胞可以吞噬入侵人体的病菌,这一事实说明(  )
A.细胞膜具有一定的流动性B.细胞膜具有选择透过性
C.细胞膜失去选择透过性D.大分子可以透过细胞膜

分析 细胞膜的结构特点是流动性,功能特性是选择透过性.膜融合、细胞的变形运动都是依赖于细胞膜的流动性.

解答 解:A、白细胞可以吞噬病菌,属于胞吞作用,依赖于细胞膜的结构特点(具有一定的流动性)实现,A正确;
B、选择透过性是细胞膜的功能特性,而白细胞可以吞噬入侵人体的病菌体现了细胞膜的流动性,B错误;
C、白细胞可以吞噬入侵人体的病菌体现了细胞膜的流动性,在这一过程中,细胞膜保持选择透过性,C错误;
D、白细胞吞噬病菌是通过胞吐方式进行的,其中病菌的大分子并没有透过细胞膜,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞膜结构特点和功能特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,相对简单,属识记内容,但学生容易审题不清.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.细菌的遗传物质主要是DNAB.病毒的遗传物质是DNA
C.有细胞结构的生物遗传物质是DNAD.细胞质中的遗传物质主要是RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经传导的叙述中,错误的是( )

A.神经纤维受刺激时,兴奋部位膜两侧电位为外正内负

B.神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致

C.在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变

D.神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下有关细胞呼吸和光合作用原理在生产生活中的应用,不科学的是( )

A.施用有机肥可以增加大田空间的CO2浓度,有利于提高植物产量

B.为了减少阴雨天大棚植物体内有机物的消耗,应在白天和夜晚适当降温

C.为了使种植的植物果实又大又甜,白天应适当增加光照并升温,夜晚降温

D.植物的种子收获以后应储存在低温、密闭、低湿的环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是(  )
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
C.不同生物膜的功能相同
D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关基因突变和基因重组的说法,正确的是(  )
A.基因突变一定能改变生物的表现型
B.突变基因都能够传递给后代
C.基因重组是生物变异的根本来源
D.非同源染色体上的非等位基因可发生重组

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构,下列有关该细胞的叙述中正确的是( )

A.图中1具有双层膜,是进行光合作用的场所

B.图中2是中心体,该细胞可能是动物细胞

C.图中3是高尔基体,在动物细胞中有分泌功能

D.图中4是核糖体,是合成蛋白质的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.继乳腺生物反应器之后,科学家培养出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中,请回答下列问题:
(1)人的生长激素基因能整合到小鼠染色体的DNA上,原因是人的生长激素基因和小鼠的DNA分子空间结构、化学组成相同.
(2)将人的生长激素基因导入小鼠的受体细胞时,常选用受精卵作为受体细胞,使用显微注射技术.
(3)从重组细胞培养到到8~16个细胞的早期胚胎时可以移植,在胚胎移植前还可通过胚胎分割技术获得较多胚胎.
(4)若从早期胚胎中分离出胚胎干细胞,通过体外诱导分化,培育出人造组织器官,解决临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥反应问题,还可以在添加抑制因子的培养液中维持不分化状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境.研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示.

(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氮源与无机盐四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖.
(2)为了获得纯净的培养物,无菌技术非常关键.无菌技术除了防止实验室的培养物被其他微生物污染外,还可以避免操作者自身被微生物污染.
(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是接种环.划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落.造成划线无菌落可能的操作失误有①接种环灼烧后未冷却;②划线未从第一区域末端开始(至少答2点).
(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液作图乙所示实验.该实验的假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质,该实验设计是否合理?为什么?不合理,缺少空白对照.

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同步练习册答案