A. | 某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端,同时产生ADP.若要用该酶把32P标记的一个磷酸基团转移到DNA末端,那么带有32P的磷酸基团应在ATP的α位上 | |
B. | 若用带有32P的ATP作为RNA生物合成的原料,在新合成的RNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在ATP的γ位上 | |
C. | 将一个HIV的RNA分子用32P进行标记,并使其感染T细胞,在不含有32P的培养基中培养一段时间,所得到的子代HIV中,RNA分子中含32P的只有1个 | |
D. | RNA中不存在氢键 |
分析 1、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤碱基、三个磷酸基组成,ATP脱去1分子磷酸基形成ADP,ADP再脱去1分子磷酸基形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一.
2、DNA和RNA在组成成分上的差异:①五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,DNA中的碱基是A、T、G、C,RNA中的碱基是A、U、G、C.
解答 解:A、ATP中的五碳糖是核糖,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,把32P标记的一个磷酸基团转移到DNA末端,带有32P的磷酸基团不应在ATP的α位上,A错误;
B、若用带有32P的ATP作为RNA生物合成的原料,在新合成的RNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在ATP的α位上,B错误;
C、HIV病毒是RNA病毒,一个HIV的RNA分子用32P进行标记,并使其感染T细胞,在不含有32P的培养基中培养一段时间,所得到的子代HIV中,RNA分子中含32P的只有1个,其他病毒的RNA不含有P32,C正确;
D、RNA的双链区可能存在氢键,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解ATP的组成成分及DNA、RNA、ATP在组成成分上的区别与联系,理解并掌握DNA、RNA的结构和结构特点、中心法则的内容等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
步骤Ⅰ:设置水浴缸温度(oC) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
步骤Ⅱ:取8支试管各加入淀粉溶液10(mL),分别保温5分钟 | ||||||||
步骤Ⅲ:另取8支试管各加入等量 淀粉酶溶液,分别保温5分钟 | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
步骤Ⅳ:将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变大、变多、变暗 | B. | 变大、变少、变亮 | C. | 变小、变多、变亮 | D. | 变小、变多、变暗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若Ⅰ和Ⅱ为非同源染色体,则该细胞中含1个染色体组 | |
B. | 若Ⅰ和Ⅱ互为同源染色体,则该细胞为体细胞或初级精母细胞 | |
C. | 若该细胞为体细胞,且①为B,则形成该细胞时发生过基因突变 | |
D. | 若该细胞为次级卵母细胞,且②为B,则形成该细胞时发生过易位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将馒头放入口中咀嚼变得有甜味和酶有关 | |
B. | 落叶中的纤维素经微生物氧化分解的最终产物是葡萄糖 | |
C. | 将柴草燃烧完后得到的灰烬属于无机盐 | |
D. | 人体内脏器官周围的脂肪具有保护身体的作用 |
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