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    调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率(N)。若以公式N＝a/b×100%进行计算，则公式中a和b依次表示(  )

    A．某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查人数
    B．有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查家庭数
    C．某种遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查人数
    D．有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查家庭数

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图所示的各种生理过程中，不需要消耗ATP的是
    (  )

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家用人工合成的片段，成功替代了草履虫的1号和3号染色体的部分片段，得到了重组草履虫，将重组草履虫放归原生活环境中仍能存活，未见明显异常。对于该重组草履虫的认识，下列错误的一项是(  )

    A．该重组草履虫仍能产生可遗传的变异
    B．该重组草履虫的进化方向与原草履虫有所不同
    C．该重组草履虫的出现增加了草履虫的基因多样性
    D．该重组草履虫的变异属于人工导致的染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    鸡的肤色分为白色和黄色，爬行鸡的小腿骨骼比正常鸡短，控制爬行鸡性状的基因纯合胚胎致死并位于常染色体上。让雌雄白色爬行鸡交配，子代的表现型为：白色爬行鸡、黄色爬行鸡、白色正常鸡、黄色正常鸡。则子代中白色爬行鸡∶黄色正常鸡为(  )

    A．9∶1 B．6∶1 
    C．3∶1 D．2∶1 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于孟德尔杂交实验的叙述，错误的是(  )

    A．豌豆在自然状态下不会产生杂交现象
    B．孟德尔的假设是建立在测交实验的基础上
    C．孟德尔发现遗传定律运用了假说——演绎法
    D．孟德尔提出生物的性状是由成对的遗传因子控制的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞增殖的叙述，正确的是(  )

    A．发生分化的细胞，丧失增殖能力
    B．细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供
    C．同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞，核中遗传信息一般相同
    D．分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面为某植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述正确的是(  )

    A．该图可表示卵细胞形成的一个完整细胞周期
    B．图中B时期可发生姐妹染色单体的交叉互换
    C．在光镜下可观察到E→F的连续变化过程
    D．有丝分裂和减数分裂过程中都存在①→②的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(  )

    IAA对拟南芥下胚轴插条   ACC对拟南芥下胚轴插条
    形成不定根的影响  形成不定根的影响
    A．浓度高于50 μmol·L－1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根
    B．浓度高于1 μmol·L－1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
    C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
    D．同时使用生长素和ACC处理拟南芥下胚轴插条能促其生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列对种群特征的概念图(下图)分析正确的是(  )

    A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率
    B．“J”型增长的种群中没有死亡率和迁出
    C．预测种群数量未来变化的主要依据是b
    D．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变

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