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7.囊性纤维病是一种单基因遗传病.多数患者的发病机制是运载氯离子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因发生了变化,模板链上缺失AAA或AAG 三个碱基,从而使该跨膜蛋白第508位缺少笨丙氨酸,导致该跨膜蛋白转运 氯离子的功能异常,出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症.请分析回答下列问题:
(1)囊性纤维病这种变异来源于基因突变.上述材料说明该变异具有有害性的特点.
(2)囊性纤维病基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
(3)图甲、图乙表示两种出现囊性纤维病的家庭(设该性状由等位基因A、a控制).
①由图甲可知囊性纤维病的遗传方式,该病毒的遗传方式是常染色体隐性遗传(病).
②CFTR蛋白基因转录时,以该基因的1条链(填“1”或“2”)为模板,在RNA聚合酶的催化下,将有力核苷酸通过磷酸二酯键聚合成RNA分子,翻译时,核糖体移动到mRNA的终止密码子,多肽合成结束.
③假定某种荧光染料只能对(CFTR)蛋白基因进行标记,取图乙F1中正常女孩的干细胞置于含该荧光染料的培养基中进行体外培养,则处于第二次细胞分裂中期时细胞内有4个荧光标记.

分析 根据题意和图示分析可知:图甲中父母都正常,女儿患病,说明囊性纤维病是隐性遗传病.又女儿正常,而父亲正常,不可能是伴X隐性遗传病.因此,囊性纤维病为常染色体隐性遗传病.

解答 解:(1)囊性纤维病是运载氯离子的载体蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基,从而使该载体蛋白第508位缺少苯丙氨酸,导致该载体蛋白转运氯离子的功能异常,所以囊性纤维病这种变异来源于基因突变.由题干信息可知,基因突变具有有害性.
(2)由题干信息可知,囊性纤维病基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
(3)①从图甲可推知,囊性纤维病是常染色体隐性遗传病.
②转录过程中,会以基因的一条脱氧核苷酸链为模板,在RNA聚合酶的催化下,将游离的核苷酸进行连接.核糖核苷酸之间连接的化学键为磷酸二酯键.翻译时,核糖体移动到mRNA的终止密码子,多肽合成结束.
③根据母亲的表现型可以确定,图乙F1中正常女孩的基因型为Aa.假定某种荧光染料只能对(CFTR)蛋白基因进行标记,取图乙F1中正常女孩的干细胞(Aa)置于含该荧光染料的培养基中进行体外培养,第一次有丝分裂分裂经过DNA复制后,导致A和a基因均链被标记,分裂结束后产生的子细胞中均有2个荧光标记;在第二次有丝分裂间期又进行一次DNA复制,此时细胞中有AAaa共4个基因,4个基因型将均具有荧光标记.
故答案为:
(1)基因突变      有害性
(2)控制蛋白质的结构
(3)①甲      常染色体隐性遗传(病)
②1    RNA聚合酶        磷酸二酯     终止密码子
③4

点评 本题结合囊性纤维病,考查基因分离定律、基因突变等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示光合作用过程,请回答有关问题:

(1)叶绿体中色素能吸收光能,以某种色素对不同波长光的吸收率为纵坐标,以波长为横坐标作图,所得是该色素的吸收光谱.
(2)就总方程式而言,光合作还原为糖,将水中的氧(或水)氧化为O2.具体过程分为图中I、II两个阶段.II段的一系列生化反应其实是一系列酶促反应;首先,在酶的催化下,1分子的CO2与1个RuBP结合,形成一个六碳分子,这个分子随即分解成2个3-磷酸甘油酸,接下来是还原反应;NADPH和ATP在完成了还原反应之后,又回到NADP+和ADP状态.图中的⑦在合成淀粉或蔗糖时会脱下磷酸,脱下的磷酸又可进入叶绿体,则⑦表示三碳糖磷酸(或三碳糖).
(3)若用180的H2180浇灌植物,经足够长时间后,在植物周围的空气成分中能测到180的有H218O、C18O218O2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某研究性学习小组做如下实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,如表数据说明(  )
琼脂中生长
素浓度/(mg/L)
00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘弯曲
的角度/α°
0371215181510
A.生长素浓度不同,促进效应就不同
B.胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
C.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右
D.琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时,胚芽鞘生长受抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.从生态系统结构层次的角度理解,人体的结构层次为(  )
A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统、个体
C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是细胞呼吸过程的图解,其中a、b表示物质,①-④表示主要步骤,请回答下列问题:
(1)图中a、b表示的物质分别是丙酮酸、乳酸.
(2)反应①-④,必须在有氧条件下进行的是③,可在人体细胞中进行的是①③④,马铃薯块茎无氧呼吸的途径为①④(用图中数字表示).
(3)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是细胞质基质、线粒体.
(4)请写出有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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12.如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是(  )
A.细胞甲是胰岛A细胞,细胞乙是胰岛B细胞
B.激素甲是胰高血糖素,激素乙是胰岛素
C.激素乙能促进肌糖原的分解
D.激素甲能促进组织细胞利用葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图甲是某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统部分能量流动简图.请回答下列问题:

(1)影响杂食性小鸟种群数量变化的种间因素是捕食和竞争.该食物网中草中的能量通过5条食物链传给蛇.
(2)用标志重捕法调查野兔的种群密度,在2hm2范围内,第一次捕获并标记60只野兔,第二次捕获18只未标记的野兔和12只标记的野兔,则该野兔的种群密度是75只/hm2.用标志重捕法调查野兔的种群密度的原因是野兔活动能力强,活动范围广.
(3)乙图中,A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分.在碳循环过程中,从大气中摄取碳的是A(填字母),把碳释放到大气中的是A、B、C、D(填字母).该生态系统太阳能的利用率是0.88%(保留两位小数),D的能量除图中去向外,其去向还有呼吸作用以热能形式散失.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A.光合作用和呼吸作用不一定要同时进行
B.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用
C.光合作用形成的糖类不能在呼吸作用中被利用
D.光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行

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15.下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:
组别实验材料实验试剂实验目的
A杨树根的永久装片高倍镜的使用
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(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图一所示.其中视野最亮的是A.

(2)B组实验中还需要加入的试剂是无水乙醇.图二表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果,请指出该结果的错误之处色素带b的位置应当右移.
(3)C组实验观察到特定的颜色是砖红色,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是蓝色.
(4)做D组实验时:主要观察根尖分生区细胞;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图如图三所示,下列四图出现的先后顺序为ADBC(用字母表示).B时期染色体的特点着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体,并在纺锤丝的牵引下移向两极.

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