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    （2014•祁阳县一模）甲生物核酸的碱基比例为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是（ ）

    A．蓝藻、变形虫

    B．T2噬菌体、豌豆

    C．硝化细菌、绵羊

    D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•文昌校级期中）人体的以下生理过程一定在内环境中完成的是（ ）

    A．神经递质和激素的合成

    B．精子进入输卵管与卵细胞完成受精作用

    C．O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白

    D．神经递质与受体结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•洛阳月考）某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示．请回答以下问题：

    有色液滴移动的距离（mm）

    生物

    时间（min）

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    萌发的种子

    0

    8

    16

    23

    9

    34

    蚯蚓

    0

    4.5

    9

    11.5

    13.5

    15.5

    （1）装置图中的Y溶液是_ ，其作用是_ ．设置乙装置的目的是_

    （2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向 _ 移动（填“左”或“右”），以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_ ．

    （3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往 _ 移动（填“上”或“下”），待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表所示：分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_ ，在此过程中，有氧呼吸的强度越来_ ．

    时间（min）

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    注射器量取的气体变化体积（mL）

    0

    1.5

    3.0

    4.2

    5.0

    5.5

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•上海模拟）如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．①是由DNA和蛋白质组成的环状结构

    B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所

    C．核膜由两层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核

    D．核孔对物质的运输具有选择性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•成都三模）与正常细胞相比，癌细胞要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长和增殖．最新研究发现，如果限制体内谷氨酞胺（一种氨基酸）的含量，就可以使癌细胞无法正常吸收葡萄糖．下列相关叙述正确的是（ ）

    A．癌细胞的形态结构发生显著变化但遗传物质没有发生变化

    B．癌细胞膜上的糖蛋白减少是由于谷氨酞胺减少而导致的

    C．癌细胞在增殖过程中正常基因突变为原癌基因和抑癌基因

    D．癌细胞在合成吸收葡萄糖的载体蛋白时可能需要谷氨酞胺

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高三上摸底生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•保定月考）请回答与植物激素有关的问题．

    （1）植物激素如生长素（IAA）是由植物体一定部位产生，对生长发育起显著 作用的微量有机物．用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用 法处理插条，并 （保留/去除）枝条上的芽和嫩叶．

    （2）植物生长中会有组织器官脱落的现象（如落叶），合理使用IAA可以预防脱落（见图甲）．落叶过程主要是 酶水解离层（落叶叶柄与茎分离部位）的细胞壁和中胶层，使细胞分离．图甲实验中，IAA对脱落的预防作用与IAA的施用 有关，若选用浓度为10﹣5mol．L﹣1的IAA，施用部位为 （近基端、远基端）时预防效果较好．

    （3）图乙为IAA对植物根、茎生长的调节作用，其中曲线 对应根的生长状况，若将植物幼苗横放，根的 侧能表现出IAA作用的两重性．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高三上摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保定月考）下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是（ ）

    A．演替过程的实质是种群数量不断变化的过程

    B．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次

    C．碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在

    D．生态系统只有保持能量的输入大于输出才能长期维持稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．回答下列有关果园生态系统的问题：
    （1）双流某地将荒山改造为果园后，其在水土保持方面的作用非常明显，这属于生物多样性的间接价值．要对果园土壤中小动物丰富度进行调查研究时，常用的统计方法是记名计算法和目测估计法．
    （2）科研人员对果园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图．据此判断这两个物种的种间关系是捕食．
    （3）将无机环境中的CO2转化为生物群落中有机碳的主要生理过程是作用；土壤微生物在生态系统的成分中，可属于生产者、消费者和分解者．
    （4）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官中，其余能量的去处是在果树的呼吸作用中以热能形式散失、被分解者分解和未分解的残枝败叶．
    （5）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替．在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1中A、B分别代表处于清水和溶液X中的紫色洋葱外表皮细胞；图2表示B中 2的结构模型，其中a--d表示物质跨膜运输的方式．请回答下列问题：

    （1）B中的2、3、6（填标号）构成的结构相当于一层半透膜．此结构在A→B的过程中逐渐缩小，这体现图2结构具有一定的流动．科学家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液培养番茄，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+，却几乎不吸收SiO44-．这说明图2的功能特点是选择透过性．
    （2）图2所示为细胞膜的流动镶嵌模型，其基本支架是B（填字母）．为了提取纯净的细胞膜，较理想的材料是哺乳动物成熟的红细胞．
    （3）若洋葱长时间被水淹没，则A细胞呼吸的产物可通过图2中c的方式排出．
    （4）若溶液X为1mol/L的KNO3溶液，观察到细胞状态变化为A→B→A，此变化过程中物质跨膜运输的方式依次为图2中的c、a、b．某同学同样用KNO3溶液处理紫色洋葱外表皮细胞，观察细胞状态变化却始终为A→B，最可能的原因是KNO3溶液浓度太高，细胞过度失水而死亡．
    （5）若把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的外界溶液浓度称为细胞液的等渗浓度．下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下，记录一个视野中的紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的数量（已知视野中共有细胞40个）：
    处理时间
    蔗糖溶液浓度    		15秒25秒35秒45秒55秒
    浓度A59131414
    浓度B1719212222
    浓度C2628293131
    浓度D3435373737
    该表皮细胞液的浓度相当于蔗糖溶液哪一浓度？浓度B（填编号）；蔗糖溶液作用的最佳时间约为30秒．

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