练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例关系的是(　　)

    ①F1产生配子的数量比 ②F2性状分离比 ③F1测交后代性状分离比 ④亲本杂交后代性状分离比 ⑤F2测交后代性状分离比

    A. ①②B. ③④C. ②③⑤D. ①③

    【答案】D

    【解析】

    本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

    ①在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F1产生配子类型的比例是1：1，①正确；②F2性状分离比为3：1，②错误；③F1测交后代性状分离比是1：1，③正确；④亲本杂交后代的表现型只有一种，④错误；⑤孟德尔没有做F2测交后代性状分离比实验，⑤错误。综上分析，只有①③符合题意，即D正确，ABC错误。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遗传规律（ ）

    A. 1/4，分离规律B. 3/8，分离规律

    C. 1/4，自由组合规律D. 3/8，自由组合规律

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物种群密度调查的方法中，正确的是 （ ）

    A. 进行种群密度的调查要随机取样，同时保证样本数量足够

    B. 动物种群密度的调查不能用样方法

    C. 宜选择蔓生或丛生的单子叶草本植物作为抽样调查的对象

    D. 调查乔木类的马尾松，小样方最好划分为1 m2左右

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统中食物链和食物网的描述，不正确的是（ ）

    A. 每种生物在不同食物链上的位置可能不同

    B. 竞争和捕食是食物网中常见的种间关系

    C. 生产者和消费者是食物链中必不可少的两类生物

    D. 营养级越多的食物网中食物链的条数就越多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是

    A. 这一现象是多种植物激素相互作用的结果

    B. 适当喷2,4－D能延长“繁花缀满枝”的时间

    C. 乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程

    D. 植物的生命活动只受植物激素的调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为野生型和突变型果蝇的部分性状

    翅型

    复眼形状

    体色

    .........

    翅长

    野生型

    完整

    球形

    黑檀

    .........

    长

    突变型

    残

    菱形

    灰

    .........

    短

    （1）由表可知，果蝇具有多对易于区分的______的特点，常用于遗传学研究。

    （2）果蝇产生生殖细胞的过程称为______。受精卵通过______过程发育为幼虫。

    （3）突变为果蝇的______提供原材料。在果蝇的饲料中添加碱基类似物，发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状，说明基因突变具有_________________的特点。

    （4）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性。常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雌蝇的基因型有______种，雄蝇的表现型及其比列为______。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】设置两个或两个以上实验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫（ ）

    A. 标准实验B. 对比实验C. 模拟实验D. 演示实验

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假说一—演绎法是现代科学研究中常用的方法。利用该方法，孟德尔发现了分离定律。下列叙述中不正确的是( )

    A. 根据假说推理测交实验的预期结果的过程，属于演绎推理

    B. 操作测交实验并统计实际结果的过程，属于实验验证

    C. “豌豆有多对易于区分的相对性状”是孟德尔提出的假说的内容

    D. 杂合子自交后代性状分离比接近3：1的前提条件之一是所有个体的成活率基本相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：

    实验一

    实验二

    P黄色子叶甲×绿色子叶乙

    　↓

    F1黄色子叶丙　绿色子叶　

    　1 　∶ 　 1

    P　　　　黄色子叶丁

    ↓自交

    F1 黄色子叶戊　绿色子叶3　∶　1

    (1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是________________________________。

    (2)从实验________可判断这对相对性状中________是显性性状。

    (3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为________。

    (4)实验二黄色子叶戊的基因型为________，其中能稳定遗传的占________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案