科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省许昌县一高高三下学期第廿一次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)在治疗人类某些疾病时,人的体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化,形成相应的组织器官后,可用于组织器官的移植,操作流程如图所示。请回答:
(1)进行图中过程①时,需将体内取出的卵母细胞在体外培养至 期,该期卵母细胞核的位置靠近 ,可用微型吸管将之与细胞核一并吸出。
(2)图中过程②表示将用物理或化学方法激活重组细胞,使其在发育培养液中完成 ,最终形成囊胚的过程。
(3)图中过程③④表示从囊胚中取出 细胞,将其培养在 细胞上,形成大量胚胎干细胞的过程。胚胎干胞在形态上的特性表现为 。
(4)图中过程⑤表示在培养液中加入 ,就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化,用于患者的组织器官移植。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验,连续48 h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),下列叙述错误的是( )
A.前24 h植物没有制造有机物
B.48 h时植物体内有机物总量增加
C.图中光合作用强度等于呼吸作用强度的时间点有4个
D.36h时比12h时光合作用强度强
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a-h为操作过程,请据图回答有关问题:
(1)图中数字标号代表的结构名称是
① ② ③
(2)d操作的名称是 。
(3)图中用到的激素是 ,其目的是获得更多的卵母细胞,经受精后可得到早期胚胎。
(4)为了能确定目的基因已经导入到受精卵,相应的载体需要有 以便于进行检测。
(5)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到 阶段的早期胚胎进行______________处理,再植入到受体内。要注意将内细胞团均等分割,否则会 ___________若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于冷冻或液氮条件下。
(6)受体母牛必须和供体牛属于同一物种。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是( )
A.酵母菌细胞中提取到人的干扰素
B.棉花细胞中检测到载体上的标记基因
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因
D.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。
据图分析,正确的是( )
A.图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化
B.①过程说明,抗病与高蔓均为显性性状
C.过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料
D.过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因工程叙述错误的是( )
A.基本原理是DNA具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同
B.最常用的载体是大肠杆菌的质粒
C.工具酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶
D.该技术人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关固定化酶和固定化细胞的说法正确的是
A.酶分子很小,易采用包埋法固定
B.固定化酶的优势在于能催化一系列生化反应
C.细胞体积大,难被吸附或结合
D.固定化细胞比固定化酶能更好地与反应物接触
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
菜豆是一年生自花传粉的植物,其有色花对白色花为显性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上,该海岛上没有其他菜豆植株存在,三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是
A.3∶1 B.15∶7 C.9∶7 D.15∶9
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