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    【题目】下列物质中元素组成与其他三项不同的是

    A. 核糖B. DNAC. 磷脂D. RNA

    【答案】A

    【解析】

    核糖是糖类含有的元素是C、H、O；DNA和RNA两种核酸含有的元素是C、H、O、N、P；磷脂含有的元素是C、H、O、N、P。这些物质中元素组成与其他三项不同的是核糖，所以A项正确。B、C、D项不正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是高倍显微镜下观察到的该植物组织切片的细胞分裂的模式图。请回答下列问题。

    （1）在显微镜下持续观察处于图乙D图的细胞，但不能看到染色体往两极移动，其原因是_______。

    （2）观察细胞质壁分离与复原，可选择__________(填图甲中的字母编号)区细胞，③和④过程属于细胞生命历程的__________。

    （3）图乙中A处于有丝分裂的__________期，该时期细胞中染色体数目是____条，用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是__________。

    （4）动植物细胞有丝分裂纺锤体的形成方式不同，动物细胞形成纺锤体与______________有关；

    （5）染色体数目加倍发生在图乙的____（填字母）。纺锤体形成于分裂______期。

    （6）有丝分裂过程中姐妹染色单体的分离原因是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组的同学以大蒜为材料进行一些生物学实验。回答相关问题。

    (1)甲同学在大蒜根尖分生区细胞处于分裂旺盛时期的9点左右、14点左右、24点左右取样制片观察，视野中观察到的大多数细胞处于分裂间期，原因是_________________。

    (2)为了探究NaCl对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响，乙同学进行了如下实验操作：

    ①将大蒜用清水培养生根，选取生长良好的根尖若干，均分为10组，分别用浓度为0.05、0.10、0.20、0.30mol·L－1的NaCl溶液各处理24h、48h，并设置_______为对照组。在上午10点左右取材，用卡诺氏液固定、保存。

    ②取①固定保存的根尖材料用95%乙醇冲洗，然后制作装片，制作流程为__________________________________。

    ③镜检计数。实验结果如表所示(注：细胞有丝分裂指数＝分裂期的细胞数/总细胞数)。

    实验结果说明：NaCl对大蒜根尖细胞有丝分裂有抑制作用，其抑制程度与____________有关，其抑制作用特点是____________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对表现正常的夫妇生了一个患白化病及色盲的男孩和一个正常的女孩，问这女孩基因型为纯合体的机率是（ ）

    A. 1/2B. 1/3C. 1/6D. 1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】染料二氯靛酚钠(DCPIP)的氧化态呈蓝紫色，被还原时可逐步呈现粉红色至无色。将纯净新鲜的叶绿体平均分成甲、乙两份，分别加入等量适量的0.35mol/LNaCl溶液和0.035mol/LNaCl溶液，摇匀制成悬液甲液和乙液。进行下列实验：

    ①取干净的试管4支，编成1、2、3、4号，在黑暗处按上图所示分别加入等量适量的悬液或试剂，并充入适量且等量的C02缓沖液：

    ②将四支试管置于光照强度相同且适宜的光源下，再向每支试管中加入2滴蓝紫色的二氯靛酚钠溶液，摇匀，观察。

    ③实验现象、结果：1号试管产生气泡，溶液由蓝紫色逐渐变成粉红色，最终呈无色；其余三支试管无气泡，溶液均呈蓝紫色。

    回答问题：

    （1）分析实验现象与结果：

    ①1号试管气泡中的气体成分是_______________。

    ②2号试管没有气体产生，原因可能是______________________。

    ③1号试管蓝紫色消失的原因是____________________________。

    （2）用多支1号试管探究光照强度对光合速率的影响，得到如图所示的实验结果。

    ①a点的含义是__________________。

    ②若降低试管中CO2的浓度，b点将向_______________方向移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用的诱导体系能够高效地诱导胚胎干细胞向胰岛B细胞的分化。据此回答有关该研究工作的问题：

    （1）将胚胎干细胞进行动物细胞培养，向培养液中加入诱导物，两周后镜检发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化，这一过程称为________________________。

    （2）进行胰岛素释放实验，检测上述细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，图甲表示所得实验结果。据此分析干细胞诱导成功，得到此结论的依据是________________________。

    （3）体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内，测小鼠血糖，结果如图乙所示。该实验是否支持胰岛索释放实验的结论？_____________________。在细胞移植时，需用同一品系的小鼠进行移植，其目的是________________________。

    （4）在胰岛组织中，胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，这两种激素对血糖浓度的调节具有____________，从而共同维持机体血糖浓度的稳态。

    （5）指出本研究在实践方面的一个意义________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】突触由突触前膜、 和突触后膜构成

    A. 突解小体 B. 突触小泡 C. 突触间隙 D. 轴突

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，再用相同的水平单侧光照射根部，测得根的生长情况及负向光性倾斜角度(α)如图所示。下列叙述错误的是

    A. 外源生长素对根负向光性倾斜角度影响较小的浓度是10-5 mg/L

    B. 既不促进，也不抑制根生长的外源生长素浓度在10-4～10-3 mg/L之间

    C. 施用生长素对根生长的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

    D. 根尖发生弯曲生长的间接原因可能是单侧光引起根尖两侧生长素含量的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物净光合速率变化趋势如图所示。回答下列问题：

    （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为____________，此时该植物是否能表现为生长状态___________（填“是”或“否”），CO2浓度在a～b之间时，曲线____________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

    （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是____________。

    （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量____________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

    （4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_______________这一因素的影响，并采取相应措施。

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