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17.下列关于群落演替的叙述,不正确的是(  )
A.在正常情况下,群落演替的最终结果是生物多样性升高
B.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C.在草地遭受火灾后第二年春天重新形成草地,属于次生演替
D.在演替过程中,群落中优势种群的基因频率不会发生变化

分析 1、群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程.群落演替包括初生演替和次生演替.
2、初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行.

解答 解:A、群落演替的最终结果是使生物多样性增加,营养结构复杂,自我调节能力增强,A正确;
B、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,B正确;
C、火灾后的草原属于次生裸地,在次生裸地上发生的群落演替属于次生演替,C正确;
D、在演替过程中,群落中优势种群会发生变化,所以其基因频率也会发生变化,D错误.
故选:D.

点评 本题考查群落的概率、类型及影响因素,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题

人类的X基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究,统计结果如下(注:密码子GCC—丙氨酸):

CGG重复次数(n)

n<50

n≈150

n≈260

n≈500

X基因的mRNA (分子数/细胞)

50

50

50

50

X基因编码的蛋白质(分子数/细胞)

1 000

400

120

0

症状表现

无症状

轻度

中度

重度

下列分析不合理的是( )

A.CGG重复次数不影响X基因的转录,但影响蛋白质的合成

B.CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关

C.CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合

D.遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.Ⅰ、如图所示人体的某些生理活动的调节,据图回答有关问题:
(1)由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于神经-体液调节.
(2)在血钾含量升高或血钠含量降低情况下,肾上腺分泌的激素丙即醛固酮含量增加.
(3)在①②③④四种激素中不是由垂体细胞合成的激素是
④(填序号).
(4)激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为拮抗作用,激素乙与肾上腺素的关系则称为协同作用.
Ⅱ、试填空完成如图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制.图中的数字分别表示相应的生理活动.
①皮肤温觉感受器兴奋;
②皮肤血管舒张;
③汗腺分泌增强;
④皮肤冷觉感受器兴奋;
⑤皮肤血管收缩;
⑥骨骼肌不自主收缩;
⑦肾上腺素分泌增.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示某细胞内的部分细胞结构.下列有关叙述不正确的是(  )
A.该图是在电子显微镜下看到的结构
B.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞
C.这种细胞在分裂过程中的分裂方向不是由细胞两级决定
D.此图显示部分的结构中,具有双层膜的结构有两个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某动物的精原细胞中有24条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为(  )
A.12对、12个、48条B.24个、24个、48条C.12对、24个、48条D.24个、12个、24条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.基因型为aabb与AABB的小麦进行杂交,这两对等位基因独立遗传,F1形成的配子种类数和F1自交后F2的基因型种类数分别是(  )
A.4和9B.4和27C.8和27D.8和81

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.下列是某化合物的结构简图,据图回答

(1)此化合物的名称是三肽(多肽),由3个基本单位组成.
(2)图中④的名称是肽键,图中表示R基的代号是②③⑤.
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合,在这个过程中,相对分子质量减少了36.
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.生物学实验中常用普通显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度;
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变,物镜换成40×时,则视野内可看到细胞2个;
(3)在光线充足的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验,在显微镜视野中能清晰地观察到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离.为便于判断,此时应改用平面反光镜,缩小光圈;
(4)某学生在做实验时,先用一块洁净的纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块生物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约1cm--2cm处停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒.请指出该同学在操作中不正确的地方.用擦镜纸擦拭镜头;未加盖玻片;0.5~1cm.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关水的说法不正确的是(  )
A.各种生物体的一切生命活动不能离开水
B.正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降
C.细胞核中进行的某些化学反应有水生成
D.休眠或越冬的植物体内自由水与结合水比值下降

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