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【题目】下列关于模拟孟德尔杂交实验活动的叙述,错误的是(

A.该活动既有模拟F2的基因型及比例,又有模拟F2的表现型及比例

B.在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学共有16种组合方式

C.Y的卡片代表Y染色体,y的卡片代表X染色体,可以模拟人类的性别决定过程

D.若每次从雄1信封中抽到Y卡片时,都作废,重新抽取,则可以模拟雄配子显性致死的杂交实验

【答案】C

【解析】

性状分离比的模拟实验中,两容器分别代表雌、雄生殖器官,每个容器内的彩球分别代表产生的两种比值相等的雌配子或雄配子,用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌、雄配子的随机组合。据此结合孟德尔杂交实验的原理和方法、基因的分离定律和自由组合定律的实质、XY型性别决定方式来分析判断各选项。

A、在性状分离比的模拟实验中,每个容器内的彩球分别代表产生的两种比值相等的雌配子或雄配子,用两个容器内不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌、雄配子的随机组合,如果抓取的彩球的随机组合次数足够多,则彩球的组合类型数量比为DDDddd121,彩球代表的显隐性性状的数量比为显性∶隐性≈31,所以该活动既有模拟F2的基因型及比例,又有模拟F2的表现型及比例,A正确;

B、在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,因F1的基因型为YyRr,产生的雌配子或雄配子的种类及比例为YRYryRyr1111,所以全班同学共有16种组合方式,B正确;

C、人类的性别决定方式为XY型,女性体细胞中含有两个同型的XX性染色体,只产生1种含有X染色体的卵细胞,男性体细胞中含有两个异型的XY性染色体,产生两种比值相等的精子,一种含有X染色体,另一种含有Y染色体,若Y的卡片代表Y染色体,y的卡片代表X染色体,则不能模拟人类的性别决定过程,C错误;

D、若每次从雄1信封中抽到Y卡片时,都作废,重新抽取,说明Y卡片代表的雄配子致死,则可以模拟雄配子显性致死的杂交实验,D正确。

故选C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于微生物培养和利用的叙述,不正确的是(

A.将菌种接种到试管的固体斜面上培养至菌落,再把试管放入4℃的冰箱中保藏,这种方法保存的菌种容易被污染或产生变异

B.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面按浓度大小依次划线的操作

C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )

A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

C.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液胞中有色素,有利于实验现象的观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】进行性肌营养不良症由X染色体上的a基因控制。在一个遗传平衡的人群中,a基因频率为1/100。不考虑突变与环境等其他因素的影响,下列叙述错误的是(

A.该地区人群中男性发病率远高于女性发病率

B.该遗传病携带者的致病基因不可能来自其祖父

C.各种基因型的亲本组合中,子代女孩一定不患病的亲本组合方式有4

D.该地区人群中某正常女性与正常男性婚配,子代患进行性肌营养不良概率为1/101

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的体色中的黄与黑为一对相对性状,由等位基因Bb控制;眼色中的红色与白色为另一对相对性状,由等位基因Dd控制,两对基因均不位于Y染色体。让体色、眼色相同的多对果蝇交配,其中雌果蝇的基因型相同,雄果蝇的基因型相同,所得F1表现型及比例如下表。

黄毛红眼

黄毛白眼

黑毛红眼

黑毛白眼

雌蝇

4/12

0

2/12

0

雄蝇

2/12

2/12

1/12

1/12

请回答下面相关问题:

1)果蝇控制眼色的基因位于__________染色体上。

2)亲代雄果蝇基因型是___________F1雌果蝇中致死个体的基因型是___________

3)让F1中全部的红眼雌、雄果蝇随机交配,雌果蝇产生的卵子的基因型有____种,F2中黑身红眼雄果蝇所占比例是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验,回答下列问题。

1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原糖,所用的试剂与细胞内还原糖发生作用,形成________沉淀。

2)在鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中,能将脂肪染成红色的染液是________,用其染色后,要用________来冲洗浮色。

3)我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽。现有质量浓度为01g/mLNaOH溶液(双缩脲试剂A液)、质量浓度为001g/mLCuSO4溶液(双缩脲试剂B液)、清水、适宜浓度的脑啡肽溶液、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶。请完成下列实验证明“脑啡肽是多肽”。

①实验原理:蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生________反应。

②方法步骤:取两支试管分别编号AB:向A中加入2mL________,向B中加入2mL清水;向两支试管中各加入________________1mL,振荡摇匀;向两支试管中各加入________(加入量)001g/mLCuSO4溶液,摇匀。

③预期结果:____________________________________________________________________________

④实验结论:脑啡肽是一种多肽。

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【题目】人类对遗传物质的认识是科学家们不断深入探究的过程,请回答下列问题:

1)孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中,对分离现象做出的解释是:①生物的性状是由_____________决定的,且其在体细胞中成对存在;②生物体在形成配子时,成对的物质彼此分离,分别进入不同的_____________ 中;③受精时,雌雄配子的结合是_____________ 。此后,孟德尔设计了______实验对分离现象进行验证。 后人把一对相对性状的实验结果及其解释归纳为孟德尔第定律。

2)孟德尔在两对相对性状的杂交实验中,对F2中不同性状的类型进行了______ 结果四种表现型的数量比接近9331。对自由组合现象,孟德尔首先对每一对相对性状单独进行分析,结果发现每对相对性状的遗传_____________(填 “遵循”或“不遵循”)分离定律。之后,孟德尔对自由组合现象的解释是: F1在产生配子时,_____________ F1 产生的雄雄配子结合产生了F2

3)遗传学家萨顿根据_____________ 提出了基因在染色体上的推论。

4)摩尔根利用果蝇作为实验材料,找到了基因在染色体上的实验证据,遗传学中常用果蝇做实验材料的原因是_____________(答出2点)。

5)赫尔希和蔡斯利用_____________作为实验材料,利用同位素将_____________ 彻底区分进行实验,证明了DNA是遗传物质。后来的研究表明,少数病毒的遗传物质是RNA。因为_____________ ,所以说DNA是主要的遗传物质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔遗传规律的叙述中,正确的是(

A.分离定律的实质是:子二代出现性状分离且分离比为31

B.自由组合定律的实质是:子二代出现性状的分离且分离比为9331

C.分离定律的实质是:位于一对同源染色体上的等位基因在形成配子的过程中,随同源染色体的分开而分离

D.自由组合定律的实质是:在减数分裂过程中,同源染色体上的非等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的等位基因自由组合

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【题目】海藻糖是由两个吡喃环葡萄糖分子脱水缩合而成的非还原性二糖。《自然》杂志曾指出 许多生命体而言,海藻糖的有与无,意味着生命或者死亡。下列说法正确的是(

A.海藻糖与斐林试剂在40-45℃水浴加热条件下反应可产生砖红色沉淀

B.真核细胞中常见的二糖有蔗糖、麦芽糖和乳糖

C.代谢过程中的水都是脱水缩合生成的

D.组成海藻糖的化学元素与组成脂肪的化学元素不同

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