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10.基因工程的正确操作步骤是(  )
①目的基因与运载体相结合   
②将目的基因导入受体细胞
③目的基因的检测与鉴定    
④提取目的基因.
A.③④②①B.②④①③C.④①②③D.③④①②

分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:基因工程的基本操作步骤主要包括四步:
(1)目的基因的获取,即④提取目的基因;
(2)基因表达载体的构建,即①使目的基因与运载体结合;
(3)将目的基因导入受体细胞,即②;
(4)目的基因的检测与表达,即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查基因工程的相关知识,只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列反应不发生在线粒体内的是(  )
A.[H]与O2反应生成H2OB.ADP与Pi反应生成ATP
C.丙酮酸分解产生CO2和[H]D.C6H12O6分解为丙酮酸和[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛.研究者对果蝇S的突变进行了系列研究,用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图.

(1)果蝇腹部有长刚毛与短刚毛是(填是、不是)同一性状,实验1的杂交方式在遗传学上称为测交,突变果蝇S的基因突变发生在1(填1或2)条染色体上.
(2)实验2中果蝇③与实验1中果蝇S的差异是前者胸部无刚毛,从基因型角度分析产生的原因:两个A基因抑制胸部长出刚毛,只有一个A基因时无此效应.
(3)检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小,推测相关基因发生的变化为核苷酸数量减少或缺失.
(4)实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的.作出这一判断的理由是:虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状,但突变频率低,繁殖后传递到下一代中不可能出现比例25%的该基因纯合子,说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.如图①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是(  )
A.图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B.寒冷刺激后,图中①的含量增加先于②和③
C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某兴趣小组计划利用小麦种子的根做一些探究实验,如图中区域A、B、C分别表示小麦根尖的分生区、伸长区、成熟区.下列有关的实验设计合理的是(  )
A.可选取区域A做探究不同浓度生长素溶液对根生长的影响实验
B.可选取区域B观察细胞的有丝分裂,观察时细胞已经死亡
C.可选取区域C观察细胞的质壁分离及其复原,观察时需调暗视野
D.可选取区域B做探究重力对根生长的影响实验

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请根据所学知识,回答下列问题.
(1)硝化细菌纯化并计数时,对照组应该涂布等量的无菌水.若实验组每个平板中的菌落数都超过了300,应对样本菌液进行适当的稀释处理.
(2)在胡萝卜素的提取过程中,首先要对新鲜的胡萝卜进行干燥(粉碎和干燥),但要注意控制温度和时间.根据胡萝卜素的特点,可以考虑使用萃取的方法提取.
(3)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定,观察结果时会发现标准样品位于展开剂前沿,萃取样品往往比标准样品多出现一条层析带,其原因是胡萝卜素粗品中含有其他色素(或杂质).在必修中“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中也用到了类似的方法,目的是分离叶绿体中色素.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答下列有关生物进化的问题.

(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节.X、Y分别是突变(变异)、自然选择.
(2)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的基因库.
(3)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表联趾(趾间有蹼)基因.图2表示这两种性状比例变化的过程.
①由于蜥蜴过度繁殖,导致生存斗争(种内斗争)加剧.
②小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升,其原因可能是联趾型个体趾间有蹼,适合于游泳,可以从水中获取食物.因此,在岛上食物短缺时,联趾个体的生存和繁殖机会较多.
③图2所示的过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是因为蜥蜴群体内的基因频率发生了改变.
(4)从生物多样性角度分析,图2所示群体中不同个体的存在反映了基因多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.环境问题是全世界人民密切关注的问题.下列有关说法正确的是(  )
A.煤、石油和天然气的大量燃烧,打破了生物圈碳循环中的物质平衡
B.大气中CO2进入生物群落只能通过植物的光合作用
C.生物群落中的碳元素进入大气的途径只有微生物的分解作用
D.减少化石燃料的燃烧是缓解温室效应的唯一方法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某蛋白质的相对分子质量为e,该蛋白质由m条肽链组成,含有n个肽键.据此分析,下列说法错误的是(  )
A.组成该蛋白质的不同氨基酸之间的区别在于R基的不同
B.组成该蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为$\frac{e+18n}{m+n}$
C.彻底水解该蛋白质分子需要消耗n个水分子
D.该蛋白质分子的特异性完全取决于氨基酸的种类、数目排列顺序

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