科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
（12分）回答下列有关免疫的问题。
在细胞免疫中，致敏T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素的介质损伤靶细胞膜，后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。
（1）人体内的致敏T细胞可以来自 的增殖、分化，细胞免疫就是依靠致敏T细胞来杀伤靶细胞。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠淋巴细胞分泌的 。
（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，其在效应T细胞内的具体合成部位是 。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+和蛋白质等大分子物质
(流入/流出)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。图2中的FasL称“死亡因子”，Fas称“死亡因子受体”，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制合成Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制合成FasL的基因只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
① 控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一个细胞中，Fas和FasL的结合体现了细胞膜的 功能，Fas和FasL存在于不同的细胞表面体现了基因的 。
② 研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是 (填“升高”“不变”或“降低”)。
③ 免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路 。
（3）科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：
组别 | 处理方式 | 检测结果 |
实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
下列对该实验的相关分析，正确的是 。（多选）
A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞
C.实验组培养液中含有能增强致敏T细胞杀伤力的淋巴因子
D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省开封市高三冲刺模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2。统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：
捕获数／只 | 雌性个体数 | 雄性个体数 | 标记数／只 | |
初捕 | 50 | 28 | 22 | 50 |
重捕 | 50 | 32 | 18 | 10 |
以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是
A．该地区田鼠的平均种群密度约为250只／hm2
B．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度
C．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低
D．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀／♂)约为3∶2
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1的表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（ ）
A. 2︰2︰1︰1 B. 1︰1︰1︰1 C. 9︰3︰3︰1 D. 3︰1︰3︰1
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
“程序性细胞死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常地走向死亡。下列不属于这种细胞死亡现象的是 ( )
①癌细胞的扩散 ②蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失了
③寄生细胞因病毒的复制、释放而消亡 ④花冠在传粉后凋谢
A．① ② B．① ③ C．② ④ D．③ ④
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
研究发现，在体外一定条件下培养造血干细胞，可以形成神经细胞。下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A．造血干细胞仅通过有丝分裂形成三种血细胞
B．造血干细胞在体外形成神经细胞是基因选择性表达的结果
C．神经细胞的形成除受基因的控制外，还受到细胞所处外界环境的影响
D．造血干细胞有细胞周期，而神经细胞不具有细胞周期
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东湛江第一中学高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
（16分）在一些营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，称为“水华”。大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”。绿潮引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。请分析回答下列问题：
图1 图2
（1）图1示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可以看出，影响藻类太量繁殖的最主要因素是__________________________________。
（2）图2表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果。结果表明，湿地生态系统具有相当高的__________________________________性。
（3）试解释“绿潮严重时耗尽水中氧气”的主要原因：__________________。
（4）严重的水华往往会引起沉水植物的死亡，主要是因为_____________________。
（5）当蓝藻爆发时，湖面漂浮一层绿膜，有人认为这是绿藻而不是蓝藻，则可以通过显微镜观察细胞是否具有___________来判断。
（6）在某人工湿地生态系统的水域内种植了挺水、浮水、沉水等植物，这一现象体现群落具有_________结构；芦苇等挺水植物能净化水体污染，体现了保护生物多样具有______价值。芦苇等挺水植物除了能吸收污染物外，还可以分泌次生代谢物抑制藻类生长，这放映了生态系统中的信息传递能______________________。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题
（9分）某雌雄同株的二倍体植物是我国重要的粮食作物之一。请分析回答：
（1）该植物的种皮颜色由两对基因（A/a和B/b)控制，分别位于两对同源染色体上。基因A控制黑色素的合成，且 AA和Aa效应相同，基因B为修饰基因，淡化颜色的深度 (BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）。下图1表示两亲本杂交得到的子代表现型情况。
①亲本的基因型为 。
②F2代中种皮为白色的个体基因型共有 种，其中杂合子占的比例为 。
③若用F1代植株作母本进行测交实验，所得子代植株所结种子的种皮表现型比例为黑色:黄褐色:白色= 。
（2）该植物的普通植株因抗旱能力弱致使产量低下，为了提高抗旱性，有人利用从近缘物种得到的抗旱基因（R)成功培育出具有高抗旱性的转基因植株。
①实验者从具有高抗旱性的转基因植株中筛选出体细胞含有两个R基因的植株，让这些植株自花传粉。（注:上图2中黑点表示R基因的整合位点，假定R基因都能正常表达）
若子代高抗旱性植株所占比例为 ，则目的基因的整合位点属于图2中的I类型；
若子代高抗旱性植株所占比例为 ，则目的基因的整合位点属于图2中的II类型；
若子代高抗旱性植株所占比例为 ，则目的基因的整合位点属于图2中的III类型。
②实验者还筛选出体细胞含有一个R基因的基因型为AaBb的植株，且R基因只能整合到上述两对种皮颜色基因所在的染色体上(不考虑交叉互换）。让其自花传粉，若子代种皮颜色为黑色和黄褐色的植株全都具有高抗旱性，则R基因位于 基因所在染色体上；若子代种皮颜色为 色的植株都不具有高抗旱性，则R基因位于B基因所在染色体上。
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