A. | 核糖体活动增强 | B. | 中心体发出星射线 | ||
C. | 线粒体产生大量ATP | D. | 高尔基体数目增多 |
分析 部分细胞器的功能:
①线粒体:是有氧呼吸的主要场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”;
②核糖体:合成蛋白质的场所,是蛋白质的“装配机器”;
③高尔基体:动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关;
④中心体:存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关.
解答 解:A、核糖体的功能是合成蛋白质,核糖体的合成活动增强不能表明动物细胞正在进行有丝分裂,A错误;
B、中心体与细胞有丝分裂有关,中心体周围发射出星射线,表明动物细胞正处于进行有丝分裂前期,B正确;
C、活细胞中的线粒体都能产生大量的ATP,据此不能表明动物细胞正在进行有丝分裂,C错误;
D、在动物细胞中,高尔基体与分泌物的分泌有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关,据此不能表明动物细胞正在进行有丝分裂,D错误.
故选:B.
点评 本题考查有丝分裂不同时期的特点、细胞器的分布及功能,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点、识记核糖体、中心体、线粒体和高尔基体等细胞器的功能,然后再对选项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 没有地理隔离就不会有新物种的形成 | |
C. | 突变是不定向的,重组是定向的,都是进化的原材料 | |
D. | 马和驴能交配产生后代,它们之间没有生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以在外壳中找到35S | B. | 可以在DNA中找到32P | ||
C. | 可以在外壳中找到32P | D. | 可以在DNA中找到32P、35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | F1形成雌雄配子的数目是相等的,且它们的生活力是一样的 | |
B. | F1的两种配子结合机会是均等的 | |
C. | F2的各种基因型的个体成活率是相等的 | |
D. | F2的各种基因型的个体成活率可以不等 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述正确的是( )
A.图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,其实际移动方向是顺时针的
B.图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,最好选用根尖分生区细胞
C.若要换用高倍镜观察观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,则应先将装片向右边移动
D.图乙所示为1m×1m样方调查的结果,该种群密度为9.5株/m2(圆圈表示个体)
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程所需要的能量是由线粒体提供的 | |
B. | 该过程所需要的解旋酶是在核糖体上合成的 | |
C. | 若①某位点上的碱基为A,则④相应位点上的碱基为T | |
D. | 该过程需要的原料是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图曲线可说明( )
A.对矿质元素的吸收速率与氧分压的关系
B.植物茎的生长速度与生长素浓度的关系
C.酶催化反应速率与反应物浓度关系
D.卵裂期胚胎的DNA总量与分裂次数的关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是( )
A.A端与效应器相连,B端与感受器相连
B.C处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递
C.刺激D点,在E处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D.把某药物放在C处,刺激E点,D处没有电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
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