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人体内有20多种微量元素,它们的质量总和不到体重的千万分之一,但是对人的健康却起着重要的作用,下列各组元素全部是微量元素的是   (  )
A、Na  K  Cl  S  O
B、F  I  Fe  Zn  Cu
C、N  H  O  P  C
D、Ge  Ca  Cu  Mg  C
考点:碳原子的结构特点
专题:
分析:组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答: 解:A、Na、K、S、O属于大量元素,A错误;
B、F、I、Fe、Zn、Cu均属于微量元素,B正确;
C、N、H、O、P、C属于大量元素,C错误;
D、Ca、Mg、C属于大量元素,D错误.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用,能准确判断各选项的元素是否属于微量元素,再根据题干要求选出正确的答案即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA分子的叙述,正确的是(  )
A、DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核酸
B、每个脱氧核糖分子都连接着两个磷酸基团
C、DNA分子复制所需要的酶有解旋酶和DNA酶等
D、DNA分子具有多样性和特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经元之间兴奋传导的过程,下列说法不正确的是(  )
A、①②③共同构成突触
B、兴奋可由①向③传递,也可由③向①传递
C、构成①和③结构的基本骨架是双层磷脂分子
D、该结构能实现电信号-化学信号-电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响,这三个实验的共同点是(  )
A、实验设计中都需要有对照
B、实验过程中都需要进行加热
C、实验结果都有颜色变化
D、实验材料都始终保持生物活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关酶的实验,叙述正确的是(  )
A、斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
B、在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
C、在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性
D、在“温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内关于ATP的描述正确的是(  )
①ATP是生物体生命活动的直接能源物质;
②ATP可在线粒体、叶绿体中形成;
③ATP在细胞质基质中也能形成;
④ATP只能在线粒体中形成;
⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤;
⑥高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、细胞呼吸.
A、一项B、三项C、四项D、五项

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙三人,甲患肾小球肾炎(主要病症为蛋白尿);乙患糖尿病;丙健康.小强用一定浓度的NaOH溶液和CuSO4溶液检测三人尿液中的异常成分,设计如下实验:(“+”表示添加),结果分析不正确的是(  )
甲尿液 + +
乙尿液  + 
丙尿液+   
NaOH和CuSO4的混合液+ ++
先加NaOH,后加CuSO4 +  
A、①号试管起对照作用
B、②号试管置于常温下,由蓝色变为紫色
C、③号试管60℃水浴加热,由蓝色变为砖红色沉淀
D、利用④号试管能测定甲尿液中主要异常成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,错误的是(  )
A、高温能破坏酶的结构使其失去活性
B、绝大多数酶的化学成分是蛋白质
C、Fe3+可以催化过氧化氢分解,说明Fe3+也是酶
D、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列男性身体内的细胞中,有可能不含Y染色体的是(  )
A、精原细胞B、肝细胞
C、脑细胞D、次级精母细胞

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