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    酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的条件下进行无氧呼吸．如果它在这两种呼吸过程中消耗等量的葡萄糖，那么，有氧呼吸和无氧呼吸所产生的CO2之比为（　　）
    A、1：2B、2：1
    C、3：1D、1：3
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：酵母菌有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6CO2+6H2O
    酶
    6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O6
    酶
    2CO2+2C2H5OH+能量．
    解答： 解：由有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可知，消耗等量的葡萄糖有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳之比的3：1，．
    故选：C．
    点评：对于有氧呼吸与无氧呼吸反应式的记忆和应用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪些糖类物质能分别对应（　　）
    ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；
    ②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．
    A、核糖、纤维素
    B、脱氧核糖、乳糖
    C、核糖、糖原
    D、脱氧核糖、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若一个人正在剧烈运动，但是却不感到口渴，这时（　　）
    A、丢失的水的质量比盐的质量大
    B、丢失的盐的比例比水的比例大
    C、丢失的盐的质量比水的质量大
    D、丢失的水的比例比盐的比例大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图人体器官模型，分析下列说法不正确的是（　　）
    A、如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处
    B、如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处
    C、如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处
    D、如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    健康人进餐后，血液中胰岛素和胰高血糖素含量最可能发生的变化是（　　）
    A、胰高血糖素下降
    B、胰岛素下降
    C、胰高血糖素上升
    D、胰岛素上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是（　　）
    A、此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为0.8～1.2 g/L
    B、AB段上升的主要原因是消化吸收
    C、CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液
    D、由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（　　）
    A、一种限制酶能识别某种特定的核糖核苷酸序列
    B、限制性核酸内切酶的活性受温度的影响
    C、限制性核酸内切酶能水解磷酸二酯键
    D、限制酶可从原核生物中提取

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，符合人体内糖类代谢特点的是（　　）
    A、胰高血糖素可促进消化道对葡萄糖的吸收和肝糖原的分解
    B、胰岛素只运输给相应的靶器官、靶细胞
    C、静止或剧烈运动状态下的血糖含量都维持不变
    D、胰岛素不直接参与肝细胞内糖原的合成过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（　　）
    A、a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构
    B、使用某些不同的b去切割a和d，也可能获得相同的粘性末端
    C、c连接双链间的氢键，使得粘性末端处碱基互补配对
    D、若要获得未知序列的d，可用DNA合成仪人工合成

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