组别 | 父本 | 母本 | 子代表现型 |
① | 黑色 | 灰色 | 全黑色 |
② | 黑色 | 灰色 | 黑色:花斑色=1:1 |
③ | 黑色 | 灰色 | 黑色:灰色=1:1 |
④ | 灰色 | 棕色 | 花斑色 |
⑤ | 花斑色 | 花斑色 | 灰色:棕色:花斑色=1:1:2 |
分析 分析题意可知,“A+对A、a完全显性”,如果A对a为显性,则表现型应该为三种,而表现型出现了四种,因此只有一种可能,即A和a基因共显性.
组别①杂交结果可知,黑色对灰色是显性;组别②杂交结果可知,黑色对花斑色为显性;组别③杂交结果可知,该杂交相当于测交;组别⑤杂交实验可知,花斑色为杂合子,基因型最可能是Aa.
由此可以确定黑色的基因型包括A+A+、A+A 和 A+a,花斑色基因型为Aa,棕色基因型为AA或aa,灰色基因型为aa或AA.
解答 解:(1)分析题意可知,“A+对A、a完全显性”,如果A对a为显性,则表现型应该为三种,而表现型出现了四种,因此只有一种可能,即A和a基因共显性.根据表格中的杂交结果可知,黑色为显性,基因型可以表示为A+A+、A+A 和 A+a.
(2)由分析可知,棕色基因型为AA或aa,灰色基因型为aa或AA,因此组别④亲本的基因型均为纯合子,即AA×aa或aa×AA,则遗传图解如下:
(3)分析题意可知,亲本全为卷毛,子代出现直毛和花斑色(Aa),说明卷毛为显性性状,则亲本基因型可以表示为A+AXBXb、A+aXBY或A+aXBXb、A+AXBY,两亲本产生的黑色卷毛雌性子代中,基因型有($\frac{1}{3}$A+A+、$\frac{1}{3}$A+A、$\frac{1}{3}$A+a)($\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb),其中杂合子的概率=1-$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{5}{6}$.
故答案为:
(1)A+A+、A+A 和 A+a 共显性
(2)
(3)卷毛 A+A XBY 或 A+a XBY $\frac{5}{6}$
点评 本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据表中信息准确推断各表现性的可能基因型,再分别分析杂交组合,进而得出结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌由R型转化为S型属于基因重组 | |
B. | 杂交育种的主要遗传学原理是基因自由组合 | |
C. | XYY个体的产生,一般与父方减数第二次分裂异常有关 | |
D. | 染色体变异与基因突变都属于突变,都可以产生新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落水平结构与种群分布、土壤湿度、光照强度及生物自身特点有关 | |
B. | 同一时间栽培,长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象 | |
C. | 自然群落一般是向物种多样化的方向演替,而且种间关系越来越复杂 | |
D. | 沙丘造林、退耕还湖等人类活动可改变群落演替的方向和速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
G1期 | S期 | G2期 | |
对照组 | 51.54 | 33.13 | 15.33 |
下调VPS4B组 | 67.24 | 19.78 | 12.98 |
A. | 核糖体中合成的VPS4B经加工后才有调控作用 | |
B. | VPS4B可能在S期与G2期的转换过程中起作用 | |
C. | VPS4B的缺失或抑制可导致细胞周期的阻滞 | |
D. | 下调VPS4B的表达可能成为治疗癌症的新思路 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 去顶 | B. | 顶上加不透明的帽 | ||
C. | 用明胶块将幼苗顶端隔开 | D. | 用云母片将幼苗顶端隔开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是一种淋巴细胞 | B. | 能直接协助B淋巴细胞识别抗原 | ||
C. | 能特异性地识别外来病原体 | D. | 在吞噬病原体前膜上已有MHC分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 | |
B. | 若某生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性一定强 | |
C. | 初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢 | |
D. | 细菌不全属于分解者,某些细菌是生产者或消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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