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8.自然界中微生物种类繁多.请回答下列有关微生物的问题
(1)人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的培养基,其中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.
(2)为了测定大肠杆菌数目,一般选用稀释涂布平板法接种样品.某同学在稀释倍数为103的培养基中测得平板上菌落数平均值为252,那么每毫升样品中大肠杆菌数是2.52×106(接种时所用稀释液的体积为0.1mL).
(3)利用微生物发酵自制葡萄酒时利用的菌种多来自附着在葡萄皮上的野生酵母菌.若要利用葡萄酒直接制作葡萄醋,需要各葡萄酒中接种醋酸菌,并通入(填“隔绝”可“通入”)空气.
(4)在腐乳的制作过程中,多种微生物参与豆腐的发酵,其中起主要作用的是毛霉.

分析 1、培养基是指人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供适合其生长繁殖的营养基质.培养基成分主要包括:水、无机盐、碳源、氮源等.
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
3、腐乳的制作原理:起主要作用的是真菌中的毛霉,适宜温度为15℃~18℃;毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶,将蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸.
4、果醋的制作原理:起作用的是醋酸菌,其代谢类型为异养需氧型,适宜温度为30℃~35℃;相关反应式为:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.

解答 解:(1)人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的培养基,其中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.
(2)为了测定大肠杆菌数目,一般选用稀释涂布平板法接种样品.某同学在稀释倍数为103的培养基中测得平板上菌落数平均值为252,那么每毫升样品中大肠杆菌数=252×103÷0.1=2.52×106
(3)利用微生物发酵自制葡萄酒时利用的菌种多来自附着在葡萄皮上的野生酵母菌.若要利用葡萄酒直接制作葡萄醋,需要各葡萄酒中接种醋酸菌,醋酸菌是需氧型生物,因此需要通入无菌空气.
(4)在腐乳的制作过程中,多种微生物参与豆腐的发酵,其中起主要作用的是毛霉.
故答案为:
(1)营养物质        水、碳源、氮源
(2)稀释涂布平板法             2.52×106
(3)附着在葡萄皮上的野生酵母菌      醋酸菌       通入
(4)毛霉

点评 本题考查微生物的分离和培养、果醋和腐乳制作等的有关知识,要求考生识记培养基的成分和微生物的接种方法;能采用稀释涂布平板法对微生物进行计数,并能对实验结果进行分析和简单的计算.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性,某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计.
(一) 实验过程如图、表所示:
1号瓶2号瓶3号瓶
1各加入等量的水
2不加河泥加少许河泥
3不加金鱼藻加入等量的金鱼藻
4加入相同状况的金鱼
5置于相同光照下
6置于室温20℃条件下
金鱼生存时间(天)31125
(1)1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有阳光、水分、温度、空气等(至少答出2条).
(2)2号和3号瓶相比较,2号瓶中金鱼存活的时间短,说明了分解者是生态系统中不可缺少的成分.
(3)能说明生产者是生态系统中不可缺少的成分的一组对照实验是1号瓶和2号瓶.
(4)3号瓶中的金鱼一段时间后也会死亡,这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的.
(二)请继续设计实验,探究阳光对生态系统的影响.
(1)实验设计思路:
取同样形状、同样体积的4号瓶,进行遮光(或黑暗)处理,与3号瓶作对照.
(2)推测最可能的实验结果是4号瓶中金鱼生存的时间比3号瓶中金鱼生存的时间短.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A.细胞内酶的合成均需要经过转录和翻译过程
B.细胞内的生物大分子均以碳链为基本骨架
C.有氧呼吸生成物水中的氢均来自丙酮酸
D.观察叶绿体和线粒体均可直接利用黑藻叶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物.下表表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值,如图表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量.请回答问题:
体长摄食性比例肉食性比例
0.70100
1.40100
2.85050
4.27525
6.67525
(1)该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食.
(2)若将体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg,至少需要藻类30kg.
(3)由于该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,导致群落的多样性下降,某科研小组提出生态治污的方案:首先培养藻类,用于去除水体中的P元素.选择的藻类是绿藻(蓝藻、绿藻),理由是绿藻内的藻毒素含量低.然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量.选择体长大于4.2cm的野鲮鱼,其原因是植食性比例高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.细胞分化是个体发育的基础且贯穿于整个生命历程
B.癌细胞容易扩散和转移是因为其细胞周期变短
C.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于生物的个体发育
D.细胞衰老的表现有细胞核体积增大,细胞体积变小

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13.在某鱼塘中有A.B.C.D四种鱼,其营养结构如图甲所示.请据图回答下列问题:

(l)若该鱼塘只有C种鱼,种群的数量变化曲线如图乙所示,池塘的承载量(k值)是b,若该鱼塘中只有A和D两种鱼,种群数量变化曲线如图丁所示;若该鱼塘中只有 A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量变化曲线如丙图所示.
(2)科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据.NP(净同化量)=GP(总同化量-R(呼吸量).
食物链环节
GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=50.5×106
NP=41.7×106
0.020.030.85
54.3×102170×1038.8×106
未利用--62.8%99.7%
①Ⅲ所代表的生物是浮游藻类,其呼吸产生的能量主要用于维持正常生命活动.
②该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率不在10%-20%这一范围,据表分析原因是Ⅲ未被Ⅱ利用的能量太多.
③第二营养级生物GP量中的能量去路除表格显示的途径还有被分解者利用,流向下一营养级.

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20.下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是(  )
A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
B.萨顿通过对蝗虫减数分裂过程的研究,用类比推理,提出了:“基因和染色体行为存在明显的平行关系”的假说
C.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则
D.叶绿体中色素的提取与分离实验中,可以选用洋葱鳞片叶做实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.利用固定化藻处理生活污水是近几年发展起来的新技术.原绿球藻是海洋中的一种光合自养型原核生物,科研人员进行了固定化原绿球藻的生长情况及除氮效果的实验,实验中的人工污水是在无氮培养基中添加NH4Cl配制而成,结果如图.分析回答

(1)原绿球藻固化的方法是包埋法,固定形成的凝胶珠颜色为绿色.若实验中海藻酸钠的浓度过高,则凝胶珠不易成形.
(2)分析图1,1-7天内悬浮藻的种群数量变化为增长;与悬浮藻相比,1-3天内固定化藻生长、增殖速率较慢,原因是固定化载体遮光、藻球内外物质交换速率受限制(固定化形成的藻球内原绿球藻生长空间小).
(3)分析图2,对人工污水除氮率较高的是悬浮原绿球藻;从环境保护看,固定化原绿球藻的优势表现在藻球易于与污水分离,减少二次污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人体血液中胰高血糖素和胰岛素浓度与血糖浓度关系的叙述中,正确的是(  )
A.当某人在5 h内不进食时,胰岛素的分泌量就会增加
B.当小肠吸收了大量葡萄糖进入血液时,胰岛A细胞就会减少胰高血糖素的分泌
C.高浓度的胰高血糖素会刺激肝脏细胞从血浆中吸收葡萄糖
D.高浓度的胰岛素会刺激肝脏细胞分泌葡萄糖

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同步练习册答案