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16.下列实验设计未采用对比实验法的是(  )
A.18O分别标记H2O和CO2,探究光合作用中O2的来源
B.探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.3H标记亮氨酸,研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输
D.探究不同pH对唾液淀粉酶活性的影响

分析 对比试验法是:设置两个或者两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫对比实验,如探究酵母菌细胞在不同条件的呼吸的方式就是对比试验.

解答 解:A、用18O分别标记H2O和CO2,探究光合作用中O2的来源,两组都是实验组,没有空白对照组,采用了对比实验法,A错误;
B、探究酵母菌细胞呼吸的方式,设置了有氧和无氧两种条件,通过对比看出氧气条件对细胞呼吸的影响,两组都是实验组,没有空白对照组,采用了对比实验法,B错误;
C、用3H标记亮氨酸,研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输,采用了同位素失踪法,没有采用对比实验法,C正确;
D、探究不同pH对唾液淀粉酶活性的影响,需要设置ph值为中性环境的空白对照组,采用了对照试验的方法,还需要需要设置一系列不同的PH值,采用了对比试验的方法,D错误.
故选:C.

点评 本题考查各种实验的研究方法,此类题目的综合性比较强,需要对各种实验的方法理解透彻,平时的学习过程中应注意进行总结,形成知识网络.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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8.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,投入使用前,以未感染H5N1病毒的一群健康小鸡(随机分为甲、乙两组)为实验动物进行了实验,过程和结果见图,下列相关分析中,正确的是(  )
A.甲组小鸡存活是记忆细胞快速产生抗体的结果
B.甲组小鸡体内的吞噬细胞一定参与了免疫过程
C.乙组小鸡体内缺乏合成H5N1型病毒抗体的基因
D.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有发生免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.图为物质跨膜运输的三种方式示意图,有关分析正确的是(  )
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11.图是测量某种花卉(呼吸作用利用葡萄糖)光合速率的密闭装置(CO2缓冲液可以维持装置中CO2的稳定).已知有三套完全相同的该装置,装置a置于黑暗、30℃条件下,装置b置于自然环境下,装置c置于适宜光照、30℃条件下,同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中,起始液滴对应的数据均为零,氧传感器(测定装置内的氧含量)数据显示屏上的数据均为E.测量数据的时间适宜且三套装置同时测量,并记录相关数据.回答以下问题:

(1)装置c中植物细胞内能产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体
(2)影响装置b光合速率的外界因素有温度和光照强度
(3)装置a的液滴向左移(填“向左移”、“向右移”或“不移动”),细胞中产生的氢来自葡萄糖(不考虑中间产物)
(4)适宜时间后,装置a与装置c刻度尺上反映的数据分别为M、N,数据显示屏上的数据分别是P、Q,利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时,下列可用的数据有②④.
①M-N ②N-M  ③P-Q ④Q-P ⑤P-Q-2E   ⑥P+Q-2E
(5)利用该装置探究光照强度对该花卉光合速率的影响时,无关变量有温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某婚龄女子表现型正常,但其一条5号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲.减数分裂时异常的染色体联会如图乙,三条染色体中,配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.据图回答下列问题:
(1)图甲所示的变异类型属于染色体结构的变异
(2)图乙所示状态的细胞存在于该女子的卵巢中,在该器官中存在着染色体组数目分别为1、2、4的细胞.
(3)如不考虑其它染色体,理论上该女子产生的卵细胞类型有6种,该变异是否可以使用光学显微镜检出?是(填“是”或“否”).

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条件下,光合速率受CO2浓度影响的变化曲线.a点与c点相比较,c点时叶肉细胞中C3的含量;b点与
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4.高等植物体内产生ATP的生理过程有(  )
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5.以下关于ATP的叙述中,正确的是(  )
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