A. | 用18O分别标记H2O和CO2,探究光合作用中O2的来源 | |
B. | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | |
C. | 用3H标记亮氨酸,研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输 | |
D. | 探究不同pH对唾液淀粉酶活性的影响 |
分析 对比试验法是:设置两个或者两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫对比实验,如探究酵母菌细胞在不同条件的呼吸的方式就是对比试验.
解答 解:A、用18O分别标记H2O和CO2,探究光合作用中O2的来源,两组都是实验组,没有空白对照组,采用了对比实验法,A错误;
B、探究酵母菌细胞呼吸的方式,设置了有氧和无氧两种条件,通过对比看出氧气条件对细胞呼吸的影响,两组都是实验组,没有空白对照组,采用了对比实验法,B错误;
C、用3H标记亮氨酸,研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输,采用了同位素失踪法,没有采用对比实验法,C正确;
D、探究不同pH对唾液淀粉酶活性的影响,需要设置ph值为中性环境的空白对照组,采用了对照试验的方法,还需要需要设置一系列不同的PH值,采用了对比试验的方法,D错误.
故选:C.
点评 本题考查各种实验的研究方法,此类题目的综合性比较强,需要对各种实验的方法理解透彻,平时的学习过程中应注意进行总结,形成知识网络.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组小鸡存活是记忆细胞快速产生抗体的结果 | |
B. | 甲组小鸡体内的吞噬细胞一定参与了免疫过程 | |
C. | 乙组小鸡体内缺乏合成H5N1型病毒抗体的基因 | |
D. | 乙组小鸡全部死亡是因为体内没有发生免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①、②、③分别为自由扩散、协助扩散和主动运输示意图 | |
B. | 一些小分子如水分子、氧气、二氧化碳和甘油等,可通过图②方式跨膜运输 | |
C. | 葡萄糖分子进入红细胞,不能自由地通过细胞膜,可通过③方式跨膜运输 | |
D. | 一些大分子物质如胰岛素等,也可通过③方式跨膜运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低、基本一致 | B. | 高、高 | C. | 高、基本一致 | D. | 低、高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP的化学性质十分稳定 | |
B. | ATP的结构简式可表示为A-P~P~P | |
C. | ATP中靠近A的高能磷酸键容易水解 | |
D. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 |
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