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11.下列有关密码子的叙述错误的是(  )
A.一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子
B.GTA肯定不是密码子
C.每种密码子都有与之对应的氨基酸
D.mRNA上的GCA在高等动、植物细胞内决定着同一种氨基酸

分析 有关密码子,考生可从以下几方面把握:
1、概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基;
2、种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;
3、特点:
(1)一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;
(2)密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码.

解答 解:A、一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码,A正确;
B、密码子是mRNA上相邻的3个碱基,而mRNA上没有碱基T,B正确;
C、由于终止密码没有对应的氨基酸,所以能决定氨基酸的密码子有61种,C错误;
D、所有生物共用一套遗传密码,所以mRNA上的GCA在高等动、植物细胞内决定着同一种氨基酸,D正确.
故选:C.

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,掌握密码子的概念、种类及特点,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河北省唐山市高三第一学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关微生物发酵技术的相关问题:

(1)酒精发酵中常用的菌种是 ,葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约 的空间。在果醋的制作过程中酒精浓度较高时,通常不适宜进行醋酸发酵,原因是

(2)制作 (腐乳/泡菜)时需要氧气,该过程中起主要作用的微生物是

(3)从土壤微生物中筛选纤维素酶,该酶包括3种组分,其中的 可将纤维二糖分解成葡萄糖。筛选纤维素分解菌时,常用 染色法,需要配制 (固体/液体)培养基。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是有关细胞分裂的四个图象,甲图是某二倍体(2n=6)植物根尖分生区的显微照片.请据图回答下面的问题.

(1)乙图是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,是否正确?为什么?不正确,分裂方式不对(因为乙图表示的是减数分裂);细胞形态不对(丙图表示的是动物细胞);染色体数目不对..
(2)图丁中CD段形成的原因是着丝点分裂.
(3)观察到的生长点细胞中,大多数细胞处于间期,原因是间期的时间最长.
(4)绘出图丙下一个时期的细胞分裂的图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA,以下实验步骤的先后顺序为(  )
①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌
②利用培养细菌的培养基培养噬菌体
③用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养
④用含35S和32P的噬菌体分别与无标记的细菌混合培养
⑤放射性检测
⑥离心分离.
A.①③④⑥⑤B.①③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.②①③⑤④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关动物激素的叙述,错误的是(  )
A.激素由内分泌腺产生后通过体液进行运输
B.一般情况下一种激素只作用于某特定的靶器官或靶细胞
C.当内环境的渗透压过高时,由垂体分泌的抗利尿激素含量增加以促进水分的重吸收
D.激素作用于靶细胞之后往往被灭活,从而保证机体适应多变的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态).

(1)丙图④结构的名称是原生质层,相对于甲图中的③结构(填序号).
(2)若将甲装置的①、②分别用以下溶液取代,则不会出现乙图现象的是C
A.①清水、②0.3g/ml蔗糖溶液                B.①清水、②0.3g/ml淀粉溶液
C.①清水、②0.3g/mlNacl溶液                D.①0.3g/ml淀粉溶液、②0.3g/ml蔗糖溶液
(3)若丙图中的细胞置于0.3g/ml蔗糖溶液中,则原生质层与细胞壁之间的空隙是蔗糖溶液.
(4)已知半透膜允许单糖通过,但不允许二糖通过,蔗糖酶能把蔗糖水解成单糖.若在该渗透装置中,大烧杯放置蒸馏水,长颈漏斗中装入0.3g/ml蔗糖溶液,一定时间后往长颈漏斗中加入蔗糖酶.最可能的实现现象是:漏斗中液面开始时先上升,加酶后上升,一段时间后下降.
(5)在乙图所示的平衡状态中,漏斗内液体浓度高于(大于、小于、等于)烧杯中液体的浓度,试说明理由漏斗内的液面上升.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞膜的功能特点是(  )
A.具有一定的流动性B.是一种半透膜
C.有保护细胞内部结构的作用D.是一种选择透过性膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图1是神经元的结构示意图,A、B分别表示神经元的结构;图2是反射弧的组成示意图,①、②、③、④是反射弧的组成部分.根据图示信息回答下列问题:

(1)图1结构中涉及到3个神经元,含有2个突触.
(2)图2中表示感受器的是① (填编号),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是由正电位→负电位.
(3)从图1可知,神经细胞因具较多的树突(或突起),使其细胞相对表面积大,从而使其与信息传递功能相适应.
(4)研究表明,生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,结构⑤突触(填结构名称)的数量将增加(填“增加”或“减少”).说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量,从而有利于智力开发.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为人体体液免疫的部分过程示意图,下列相关叙述错误的是(  )
A.图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有识别功能
B.M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞
C.若图中抗原为麻风杆菌,则还会引起细胞免疫
D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解

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