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【题目】下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是

①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋

③移动装片④调节光圈(或转换反光镜)

⑤转动转换器

A. ③一⑤一②一① B. ①一③一②一⑤

C. ③一⑤-④一① D. ③一①一④一③

【答案】C

【解析】

高倍显微镜的使用方法是:低倍镜观察找到清晰的物象→将物象移至视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节反光镜和光圈使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋观察。据此判断。

图甲为低倍镜下看到的情况,图乙为高倍镜下看到的情况;低倍镜下观察结束后,首先要将观察的对象移动到视野中央,然后转动转换器,换用高倍镜后,视野较暗,故调节光圈(或转换反光镜)以增大进光量,在高倍镜下只能转动细准焦螺旋来调节物像的清晰度。综上所述,ABD 错误, C正确。
故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,关于人类遗传病和优生下列叙述错误的是( )

A.①②③所指遗传病在青春期的患病率很低
B.羊膜腔穿刺的检查结果可用于诊断①所指遗传病
C.②所指遗传病受多个基因和环境因素影响
D.新生婴儿和儿童容易表现②③两种遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是

A. 内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B. 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C. 生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但以神经调节为主

D. 神经调节具有迅速和准确等特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于达尔文生物进化论的有 ①生物是不断进化的 ②生物进化是逐渐和连续的③生物有着共同的祖先 ④自然选择是生物进化的基础

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞结构中属于单层膜结构的是

①高尔基体 ②叶绿体 ③中心体 ④液泡 ⑤细胞核 ⑥线粒体 ⑦核糖体 ⑧内质网 ⑨细胞膜

A. ③⑦ B. ②⑤⑥ C. ①④⑧⑨ D. ①③⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 (二)回答与生态工程有关的问题:

(1)对农作物秸秆多途径利用的基本过程示意图如下,贯穿全过程的核心技术是技术.其中“过腹还田”的具体途径是 . 将秸秆和动物粪便等通过微生物发酵产生沼气,这是利用了农业生态工程中的技术.
(2)农业生产上,畜牧业依赖和受制于种植业,可以通过种植业和畜牧业的技术提高经济和社会效益.“退耕还林”后,林地的增加可以减少 , 更有利于受损生态系统的恢复.使用农药能有效控制农业害虫,但也使生态系统的减少,因此利用生物的进行生物防治是今后的发展方向.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系,②是低倍镜下的视野.下列相关叙述中正确的是(

A.①中甲是高倍镜,乙是低倍镜
B.甲物镜被乙物镜替换后,视野的亮度会增强,因为乙离装片的距离更近
C.乙物镜被甲物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会减少
D.要想换用高倍镜观察②中的细胞a,需要将装片向左移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物学中,首次将“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去的是

A. 能量守恒定律 B. 神创说 C. 细胞学说 D. 生物进化论

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态农场生产流程,据图分析下列说法错误的是 (  )

A.食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者
B.该生态系统达到了能量多级利用的目的
C.因食物链延长,系统总能量利用效率降低
D.循环利用有机废弃物,提高了系统的效益

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