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哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖,非常受欢迎,湖内有机质较丰富,有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等(如图1).请分析回答下列问题:

(1)对哈瓦苏湖水体制作装片,在显微镜下观察进行研究.在低倍镜下看到了物像如图2所示.要对①放大进行重点观察,显微镜的操作包括以下步骤:a.移动载玻片;b.调节光圈和反光镜;c.转动转换器;d.转动细准焦螺旋.正确的操作顺序是
 

(2)通过正确的操作在高倍镜下观察①,绘制模式图如图3所示.据图可以判断该细胞属于
 
(原核细胞/真核细胞).判断的理由是
 

(3)若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等,湖中的蓝藻会使湖泊发生
 
现象.
(4)从生命系统的结构层次上来看,湖中所有的蓝藻构成
 
,各种生物构成
 
,整个湖泊构成
 

(5)某学校的生物兴趣小组在一次研究性学习活动中,从湖中取了一瓶水送到实验室,用于研究这个湖的污染情况.他们首先检查所带回的水中是否有生物存在.请问:
①这个过程中一般常用什么仪器检查有无生物存在?
 

②请推测,怎样通过水中生物数量的多少判断湖水的污染情况
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞观察实验
专题:
分析:由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核.
生命系统结构层次包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统.
解答: 解:(1)在高倍镜使用过程中,要茎低倍镜下看到的①放大进行重点观察,首先应将载玻片向右上方移动;然后移走低倍镜换上高倍镜;由于高倍镜的视野变暗,应调节光圈和反光镜;最后转动细准焦螺旋,使物象更清晰.
(2)分析图丙可知,该细胞具有成形的细胞核,因此属于真核生物.
(3)若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等,湖中的蓝藻会使湖泊发生水华现象.
(4)从生命系统的结构层次上来看,湖中所有的念珠藻构成种群,各种生物构成群落,整个湖泊构成生态系统.
(5))①观察微小生物一般用光学显微镜 
②判断湖水的污染情况可根据水中生物的种类和数量判断,若生物的种类和数量多,说明污染轻.
故答案为:
(1)acbd   
(2)真核细胞     此细胞具有细胞核  
(3)水华
(4)种群     群落       生态系统
(5)①光学显微镜 ②根据水中生物的种类和数量判断,若生物的种类和数量多,说明污染轻
点评:本题考查了显微镜的使用、原核细胞和真核细胞结构的区别以及生命系统结构层次等有关知识,要求考生能够掌握显微镜的操作步骤;掌握生命系统结构层次等,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,消耗ATP和产生ATP的过程分别是(  )
①兴奋的传导和传递;
②植物的根吸收土壤中的无机盐离子;
③光合作用的光反应阶段;
④红细胞吸收葡萄糖;
⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程;
⑥有氧呼吸的第一阶段;
⑦酵母菌产生酒精的过程.
A、①⑤,②③⑥⑦
B、①②④,③④⑦
C、②④⑤,③⑥
D、①②⑤,③⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图,据图回答(在[]中填序号,在“     ”上填名称):

(1)图中所示的细胞器A是
 
,图中所示的细胞器B的功能是
 

(2)A图中③是
 
④是
 
,B图中⑦是
 
⑧是
 

(3)细胞器A和B的相同点是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

初级演替经历的阶段为:
 
 
、苔藓阶段、
 
、灌木阶段、
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关蛋白质相关知识,根据图,回答下列问题:
(1)该化合物是由
 
种氨基酸分子失去2分子的水而形成的,这种反应叫做
 

(2)图中表示氨基酸中R基的字母是
 
,该化合物中有
 
个羧基.氨基酸分子之间连接的化学键表示式是
 

(3)该化合物是由
 
种氨基酸组成的.
(4)若已知一个蛋白质分子内有P条肽链,共含有Q个氨基酸,则这个蛋白质分子至少含有氧原子的个数是P+Q个.有的同学对这个问题提出了两种切实可行的解题方法,但思路明显不同.
方法一:用加法,即把某一性质的氧原子归为一类,另一性质的氧原子归为一类,然后用加法.请写出方法一的原始表达式(不能化简)
 

方法二:用减法,即把某一性质的氧原子归为一类,另一性质的氧原子归为一类,然后用减法.请写出方法二的原始表达式(不能化简)
 

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图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,b和e的区别是
 
.乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉
 
;刺激b处,肌肉
 
.(填“收缩”或“不收缩”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是
 

(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是
 

(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有(多选)
 

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱      
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是
 

(5)图中阴影部分的面积代表
 

(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.
(7)贮存该器官时应调节周围O2%至曲线图中点
 
对应的O2%值,理由是
 

(8)有氧呼吸中氧的作用及具体反应场所
 

(9)写出外界氧浓度为5%时酵母菌呼吸作用的反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)下列哪些实验可以在一定程度上验证基因表达与否?(  )
A、Southem杂交
B、Northem杂交
C、Westem印迹
D、免疫荧光法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一个相邻细胞的叶绿体基质中,那么这个CO2分子共穿过几层由磷脂分子组成的膜(  )
A、12B、8C、6D、5

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