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    下列有关生理活动发生场所的叙述正确的是（　　）
    A、转录的场所在细胞质
    B、DNA复制的主要场所在细胞核
    C、呼吸作用的场所在线粒体
    D、翻译的场所在细胞核
    考点：遗传信息的转录和翻译,细胞呼吸的过程和意义,DNA分子的复制
    专题：
    分析：DNA复制：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．
    转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程．
    翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．
    细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸两种类型．
    解答： 解：A、转录的场所主要在细胞核中，少量在细胞质的线粒体和叶绿体，A错误；
    B、由于DNA主要分布在细胞核中，所以DNA复制的主要场所在细胞核，B正确；
    C、无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，C错误；
    D、翻译的场所在细胞质的核糖体中，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查遗传信息传递、细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    体色是划分鲤鱼品种并检验其纯度的一个重要指标．不同鲤鱼品种的体色不同，这是由鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致．科研人员用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1自交得F2，结果如表所示，请回答下列问题．
    取样地点取样总数F2中性状的分离情况
    黑鲤红鲤
    1号池16991592107
    2号池62584
    （1）鲤鱼体色中的
     
    是显性性状．
    （2）分析实验结果推测：鲤鱼的体色是由
     
    对基因控制的，该性状的遗传遵循
     
    定律．
    （3）为验证上述推测是否正确，科研人员又做了如下实验：
    ①选择纯合黑鲤和纯合红鲤作亲本进行杂交获得F1；
    ②
     
    ．
    预期结果：
     
    ．
    （4）如果
     
    与
     
    相符，说明上述推测成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验．实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）：
    组别培养环境肝脏小块
    （数目相同）
    A组含1.0mmol?L-1甲醛的肝脏培养液有
    B组含1.0mmol?L-1甲醛的肝脏培养液﹡
    C组不含甲醛的肝脏培养液﹡
    （1）表中实验组不需要放置肝脏小块的是
     
    组．
    （2）图中曲线丙是
     
    组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会
     
    ．
    （3）图中曲线
     
    是A组实验的结果，这说明
     
    ．
    （4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验．方法步骤如下：
    ①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用．
    ②按上表的实验设计培养肝脏15min后，取三组装置中的
     
    ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取淋巴细胞进行染色、制片．然后在显微镜下观察
     
    ，并对比分析．
    ③实验结果：添加了
     
    组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．

    （1）如图所示，在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是
     
    和
     
    ．
    （2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了
     
    的功能．
    （3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是
     
    细胞，分泌物a可代表其分泌的
     
    激素；当血液中激素b含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲细胞分泌物质a，使人体内激素b的含量不至于过高，则激素b是
     
    ，此过程体现了激素b存在着
     
    调节机制．激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是
     
    ．
    （4）科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接导致机体生成抗体的能力降低，其原因是T淋巴细胞可以分泌免疫活性物质--
     
    ．
    （5）如图充分说明，
     
    调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞与内环境物质交换示意图，①处的箭头表示血流方向．下列说法正确的是（　　）
    A、③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
    B、毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
    C、若②为胰岛A细胞，饭后三小时⑤处胰高血糖素的浓度低于①处
    D、若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血细胞、毛细血管壁细胞和淋巴管内淋巴细胞所处的内环境分别是（　　）
    A、血浆、体液、体液
    B、血浆、血浆和组织液、淋巴
    C、血浆、组织液、淋巴
    D、血液、细胞外液、体液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为肾上腺素作用在不同组织细胞发挥作用的机制，回答下列有关问题：

    （1）激素作为信息分子，首先要与
     
    结合，一经发挥作用就会被
     
    ．临床上通过抽取血样来检测内分泌系统疾病是利用激素调节的
     
    特点．
    （2）当人体处于十分危险的环境时，肾上腺素分泌就会增多．据图可知，肾上腺素可改变不同器官的血流量，使血液更多的流向
     
     （骨骼肌、消化系统），使骨骼肌运动能力
     
     （增强、不变、减弱）．同时，肾上腺素会引起血糖
     
     （上升、不变、下降），使机体在短时间内爆发出更人的能量，以应对危机环境．
    （3）图（b）和图（c）结果不同是由于
     
    不同．肾上腺素与β受体结合，图（a）和图（b）结果不同是于激素作用于不同的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境的描述中，错误的是（　　）
    A、血浆的主要成分包括水、葡萄糖、激素和血红蛋白等
    B、免疫对内环境稳态具有重要作用
    C、HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
    D、内坏境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体和光合作用的描述中，错误的是（　　）
    A、除叶绿素外，叶绿体中还有许多种黄色、橙色和红色的色素
    B、类囊体是由光合膜形成的蝶状的口袋，所有的类囊体连成一体
    C、光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经需氧呼吸产生的
    D、三碳糖是碳反应的产物，大部分运至叶绿体外合成蔗糖

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