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    12．下列基本单位对应有误的是（　　）
    A．核糖体--氨基酸和核苷酸B．酶--氨基酸或核苷酸
    C．淀粉--麦芽糖和葡萄糖D．生物进化--种群

    分析 核糖体由蛋白质和RNA组成，酶的本质是蛋白质或RNA，淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，种群是生物进化的基本单位．

    解答 解：A、核糖体的组成成分是蛋白质和RNA，蛋白质的组成单位是氨基，RNA的组成单位是核苷酸，A正确；
    B、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质的基本组成单位是氨基，RNA的基本组成单位是核苷酸，B正确；
    C、淀粉的基本组成单位是葡萄糖，麦芽糖是二糖，不是淀粉的基本组成单位，C错误；
    D、种群是生物进化的单位，D正确．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是细胞器的组成成分，酶的概念和本质，淀粉、核酸的基本组成单位，现代生物进化理论内容，主要考查学生对饥基础知识的识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2 浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见表．请分析回答：
    分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量
    （mg•g-1）    		光合速率
    （μmol•m-2•s-1）
    15天30天45天15天30天45天
    A对照（自然条件）21.535.254.51.652.02.08.86
    BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
    CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
    DUV照射和CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
    （1）光合作用中，CO2在叶绿体基质中与RuBP结合，形成的三碳酸被还原成三碳糖．这样光能就转化为糖分子中的化学能．
    （2）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于CO2浓度倍增，加快了碳反应的速率；另一方面是由于叶绿素含量增加，使光反应速率也加快．D组光合速率与对照相比大致相等，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以抵消（缓解、抑制）UV辐射增强对光合作用的影响．
    （3）由表可知，CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长．有研究者认为，这可能与CO2参与了促进植物合成生长素的基因表达有关．要检验此假设，还需要测定A、C组植株中生长素的含量．若检测结论是C组生长素含量大于A组，则支持假设．

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与实验相关的叙述，正确的是

    A．在95%酒精中加入无水Na2CO3后可提高叶绿体色素的溶解度

    B．叶绿体中色素的提取和分离实验中，在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次

    C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式

    D．观察植物细胞有丝分裂的实验中用要利用盐酸解离根尖，同时盐酸也为龙胆紫染色创造了所需的酸性环境

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是

    A．实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说—演绎法

    B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析

    C．“成对的基因彼此分离”是对分离现象解释的主要内容之一

    D．测交实验证明了具有一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子数量比为1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列情况中不属于染色体变异的是（　　）
    A．第5号染色体断臂缺失引起的遗传病
    B．第2l号染色体多一条的唐氏综合征
    C．用花药培育出的单倍体植株
    D．同源染色体之间交换了对应部分的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，在改变操作方法后也可用于蛋白质的鉴定
    B．花生油的鉴定不宜用苏丹III染液
    C．鉴定蛋白质时，可用双缩脲
    D．鉴定蛋白质时，应先加2ml双缩脲试剂A液，摇匀后，再加等量的B液均匀

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．下列有关纤维素的叙述中哪一项是不可能的（　　）
    A．它们是生物的主要能源物质
    B．它们不是原核细胞细胞壁的主要成分
    C．它们是遗传信息的载体
    D．它们的分子质量大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图是几种生物的基本结构单位，请据图回答以下问题

    （1）最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构，病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行．
    （2）图中属于原核细胞的是A、B，它唯一的细胞器是核糖体；它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是无成形的细胞核．
    （3）图中能进行光合作用的是B，能完成此生理过程是因为其内含有藻蓝素、叶绿素，因而它是一类营自养 生活的生物．
    （4）D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为：其DNA主要存在于细胞核，而A、B两种细胞的DNA主要存在于拟核．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．DNA分子独特的双螺旋结构为复制DNA提供了模板，而复制过程能准确完成是由于（　　）
    A．DNA有两条链B．核糖核酸与磷酸排列的不稳定性
    C．严格的碱基互补配对D．复制时不需要任何酶

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