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    18．图示为某细胞部分结构和多种蛋白质，请回答以下问题：
    （1）该图表示真核（原核、真核）细胞，判断的理由是有以核膜为界限的细胞核．
    （2）A蛋白使细胞间的黏着性增强，所以常用蛋白酶处理组织碎块，使细胞分散开．
    （3）B蛋白参与的跨膜运输方式可能是主动运输，该过程所需AIP的主要产生场所是线粒体．
    （4）D蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是降低活化能效果更加显著
    （5）ABCD四种蛋白质结构不同的直接原因有氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的空间结构不同．

    分析 蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；②催化作用：如酶；③调节作用：如胰岛素、生长激素； ④免疫作用：如抗体，抗原；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白．

    解答 解：（1）图中可以看出，该细胞具有双层的核膜，而原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核，因此该细胞表示真核细胞．
    （2）在动物细胞培养的技术中，为防止细胞之间的接触抑制以及让细胞与培养液更充分的接触，常常使用胰蛋白酶水解细胞之间的黏着蛋白，使细胞分散开来．
    （3）有载体参与的物质跨膜运输方式为主动运输或协助扩散，其中主动运输过程需要消耗能量，能量主要由线粒体有氧呼吸过程提供．
    （4）无机催化剂和酶相比，酶的催化效率更高，这是由于酶降低活化能效果更加显著．
    （5）蛋白质结构不同的直接原因有氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的空间结构不同．
    故答案为：
    （1）真核   有以核膜为界限的细胞核
    （2）蛋白酶
    （3）主动运输    线粒体
    （4）降低活化能效果更加显著
    （5）氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的空间结构不同

    点评 本题难度中等，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了细胞的结构和功能的相关知识，细胞膜上蛋白质的数量和种类反应了细胞功能的复杂程度，所以膜蛋白是经常出现在生物试卷中考题类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．如图是人体局部内环境示意图．以下叙述不正确的是（　　）
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    C．C液中葡萄糖可氧化分解成丙酮酸
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示一半为动物细胞，一半为高等植物细胞的模式图，观察后根据图上的标号回答问题：（在“[]”内填入标号；在“_”上填术语或对应文字）
    （1）这一结构图只有通过电子显微镜（仪器）才能观察到．图A细胞与图B细胞结构上的主要不同点是无细胞壁，无液泡  和有中心体．
    （2）若图A细胞为胰岛细胞，那么细胞吸收的氨基酸将在[5]核糖体上合成相应蛋白质．
    （3）细胞内的“动力工厂”是[3]线粒体，它是有氧呼吸的主要场所．
    （4）被称为有机物“合成车间”的是[1]内质网．
    （5）细胞器[9]液泡 中含有决定果实颜色的色素．
    （6）结构[8]的名称是细胞壁，它的形成与[6]高尔基体_有关；如果是细菌该结构的化学成分是糖和蛋白质的结合物．
    （7）若B细胞为叶肉细胞，结构[3]中产生一个CO2分子进入[7]中被利用，至少需要经过4层膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程．据图回答：（已知：AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸）

    （1）物质②为mRNA，b过程为转录，c过程是翻译．
    （2）图中③是核糖体；⑤携带的氨基酸是苯丙氨酸．
    （3）该DNA片段中碱基数目为24个，该DNA复制一次消耗5个鸟嘌呤脱氧核苷酸．
    （4）以下生物能独立完成abc三个过程的是AC（多选）
    A．肌肉细胞      B．烟草花叶病毒      C．洋葱根尖分生区细胞      D．噬菌体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体的产生、病毒增殖与患病程度之间关系的曲线变化图．请根据图分析回答：

    （1）在a、b、c曲线中，表示病毒增殖的曲线是a，表示抗体产生的曲线是c．
    （2）由曲线变化特点看出，再次感染该病毒比初次感染时体内抗体产生具有数量多，速度快的特点．
    （3）如果在初次感染前一周给人体注射过相应疫苗，结果在其感染后未有明显病症出现，原因是人体内已经存在相应的抗体（记忆细胞）；这种免疫方式属于特异性免疫中的体液免疫．

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