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    【题目】下图①②分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是：

    A. ①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体

    B. ①传出神经元，②传入神经元，A神经递质

    C. ①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素

    D. ①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素

    【答案】D

    【解析】

    据图分析，细胞①释放化学物质，作用于细胞②表示的受体，进而传递信息。

    A、效应T细胞能产生淋巴因子，但不能产生抗体，A错误；

    B、如果该图表示神经调节①是传入神经元，②是传出神经元，B错误；

    C、如果该图表示下丘脑和垂体的关系，下丘脑是释放促甲状腺激素释放激素，C错误；

    D、当甲状腺细胞分泌甲状腺激素过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体，D正确。

    故选D。

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    【题目】下图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。叙述错误的是

    A. 此细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞

    B. 此细胞一定发生了基因突变

    C. 此细胞可能形成2种精子或1种卵细胞

    D. 此动物体细胞内最多含有4个染色体组

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    （1）A是___________，主要功能是___________，B是___________，主要功能是___________。

    （2）上图结构中能够生成ATP的有_________________（用数字表示）

    （3）A、B两种细胞器在结构上都有____________层膜构成。内部结构都极大的增加了膜面积，有利于___________的附着。

    （4）A、B两种细胞器都和细胞内的______________转换有关，在能分泌蛋白的细胞中______（A．B）的数量大大增加。

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    （1）结合图丙和图丁的结果及差异，可知影响植株A和B光合速率的主要环境因素有___________。

    （2）6:00—18:00，植株A和B积累有机物较多的是___________。

    （3）图丁中，导致e点光合速率明显降低的主要原因是______________________，此时，植株B的总光合速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。

    （4）图丙和图丁中，a、c和e两植株氧气释放速率相等，___________（填“能”或“不能”）反映该三个时间点两植株的总光合速率相等，理由是_________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长，下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。据图判断下列相关叙述错误的是

    A. 图中“J”型曲线的作用是对照

    B. 据图分析对种群Ⅲ应采取就地保护措施

    C. 图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数

    D. 据图分析可知，破坏程度：Ⅰ最轻，Ⅱ次之，Ⅲ最重

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是

    A. 由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜

    B. 甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生

    C. 与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低

    D. 由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外

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    【题目】如图所示为相关信息分子对人体生命活动的影响，相关叙述错误的是

    A. a表示促甲状腺激素，寒冷条件下，它的分泌量会增多

    B. 下丘脑是体温调节中枢，它可以通过有关神经使骨骼肌战栗

    C. c表示抗利尿激素，可和相关神经一起作用降低或升高细胞外液渗透压

    D. 下丘脑既可以参与体温调节也可以参与水盐平衡调节

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