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    【题目】为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是

    A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

    B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液

    C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

    D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

    【答案】A

    【解析】以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，要先注射胰岛素溶液，使小鼠出现低血糖的症状，如小鼠活动减弱、甚至表现为惊厥和昏迷，然后注射葡萄糖溶液，小鼠恢复正常活动，通过自身对照即可验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，答案为A 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于育种的叙述中，正确的是

    A. 杂交育种和诱变育种均可产生新的基因

    B. 三倍体植物不能由受精卵发育而来

    C. 花药离体培养获得的单倍体中可能含有等位基因

    D. 人工诱变获得的突变体大多数表现出优良性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答下列问题．

    （1）甲、乙两图中属于原核细胞的是 ，判断的主要依据为 。

    （2）甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，由此看出原核细胞与真核细胞具有 性。

    （3）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无 、 而乙有；甲只有 而乙还有其他细胞器。

    （4）与细胞的遗传关系十分密切的物质是 。在蓝藻细胞中，它主要存在于 内；在小麦细胞中，它主要存在于 内。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表所示为五类植物激素的部分生理效应（＋：促进作用 －：抑制作用）。下列叙述错误的是 （ ）

    A． 同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同

    B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素．赤霉素和细胞分裂素

    C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果

    D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体激素的阐述，错误的是（ ）

    A．只运输给相应的靶器官、靶细胞

    B．甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用

    C．是信息分子

    D．是有机分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从某细胞中提取出了3条多核苷酸链片段，经分析含5种碱基且A=T，下列有关3条多核苷酸链片段的构成推测正确的是

    A．一条双链DNA，一条单链RNA，且RNA只含UCG三种碱基

    B．一条单链DNA，两条单链RNA，且RNA只含UCG三种碱基

    C．一条单链DNA，两条单链RNA，且RNA不含AU两种碱基

    D．一条双链DNA，一条单链RNA，且RNA只含CG两种碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人类遗传病的叙述，正确的是

    A. 都是先天性疾病

    B. 都是由一对等位基因控制的

    C. 都是由于遗传物质改变引起的

    D. 线粒体基因异常不会导致遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乙肝病毒是能够侵染人类和灵长类动物细胞的DNA病毒，下列说法正确的是

    A. 可接种到灭菌的人工培养基上进行分离

    B. 乙肝病毒中含有DNA和RNA两种核酸

    C. 病毒进入肝脏细胞只能合成一种蛋白质

    D. 病毒的繁殖过程需要宿主细胞提供物质和能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，流感病毒感染人体细胞后可以造成细胞死亡，那么噬菌体和流感病毒分别利用细菌和人体的物质中，主要的不同之处是

    A. 营养成分 B. 合成核酸的原料

    C. 侵入细胞的方式 D. 组成蛋白质的原料

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