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如图为一定时间内,某草原生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线.据图判断下列叙述中,错误的是(  )
A、丙种群在A、B、C、D、E五点中,A点年龄组成为稳定型,D点种群增长率最大
B、在被标记的丙部分被甲捕食后,用标志重捕法估算丙的种群密度将偏高
C、图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力
D、若该生态系统的抵抗力稳定性越强,图中曲线的振幅越小
考点:种群数量的变化曲线,生态系统的稳定性
专题:
分析:1、据图分析,三个种群数量互为消长非同步性变化,其中先增加者先减少为被捕食者,食物链为乙→丙→甲.
2、分析丙曲线图,其中A点种群数量最多,种内斗争激烈,在D点处,种群增长率最快.
解答: 解:A、丙种群在A、B、C、D、E五点中,A、C点年龄组成为稳定型,D点种群增长率最大,A错误;
B、在被标记的丙部分被甲捕食后,用标志重捕法估算丙的种群密度将偏高,B正确;
C、图中曲线处于动态平衡,说明生态系统具有一定的自我调节能力,C正确;
D、若该生态系统的抵抗力稳定性增强,图中曲线的振幅减小,周期变短,D正确.
故选:A.
点评:本题考查种间关系、种群数量变化、年龄结构等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

呈溶解状态的大分子物质的出胞方式是(  )
A、主动运输B、胞吐
C、自由扩散D、协助扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物开紫颜色的花,其中相关色素的生成,是由原料A物质经两个反应步骤生成,此两个反应步骤分别由两种酶(C酶和P酶)催化完成,而这两种酶的合成分别是由两个显性基因C及P控制,缺乏C或P均不能生成色素而开白花.一开紫花的亲代(CCPP)与开白花的亲代(ccPP)杂交后得F1,F1自交得F2.则F2代的表现型及比例为(  )
A、全为紫花
B、全为白花
C、紫花:白花=1:l
D、紫花:白花=3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

 
一侧运输到
 
一侧,需要
 
的协助,同时还需要消耗
 
所释放的能量,这种方式叫做主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种α链异常的血红蛋白叫做Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及对应的密码子与正常血红蛋白(HbA)的差异如下:
血红
蛋白
部分α链血红蛋白的密码子及其氨基酸的顺序
137138139140141142143144145
HbAACC
苏氨酸
UCC
丝氨酸
AAA
赖氨酸
UAC
酪氨酸
CGU
精氨酸
UAA
终止
HbwaACC
苏氨酸
UCA
丝氨酸
AAU
天冬
酰胺
ACC
苏氨酸
GUU
缬氨酸
AAG
赖氨酸
CCU
脯氨酸
CGU
精氨酸
UAG
终止
(1)Hbwa异常的直接原因是α链第
 
位的
 
(氨基酸)对应的密码子缺失了一个碱基,从而使合成的肽链的氨基酸顺序发生改变,缺失的碱基对是
 

(2)这种变异类型属于
 
,一般发生在
 
(时期).这种变异与其他可遗传变异相比,最突出的特点是能产生
 

(3)如果要使该变异影响最小,在突变基因的突变点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小
 

A.置换单个碱基  B.增加3个碱基对C.缺失3个碱基  D.缺失2个碱基对.

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科目:高中生物 来源: 题型:

导致植物夏季中午光合作用“午休”的直接原因是(  )
A、温度过高,蒸腾过强,缺乏光反应原料水
B、温度过高,酶活性降低
C、气孔关闭,缺乏CO2
D、呼吸作用过强,无有机物积累

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解,其中①~⑥代表物质,abcdefgh表示生理过程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反应阶段.图二表示该叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线,请据图分析回答:

(1)若①是[H],③是
 

(2)在图二甲状态时,可以发生图一abcdefgh中的a、f、g和
 
.图二中乙~丙时,限制光合作用的主要因素是
 

(3)如果在图二的乙突然升高CO2浓度,叶绿体内C3化合物的含量
 

(4)写出该植物体细胞中可能存在的形成CO2的生理作用名称
 

(5)⑤、⑥代表的物质依次是
 

(6)在B生理作用过程的Ⅰ~Ⅲ反应阶段中,释放能量最多的是
 
阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂,绘出示意图,据图回答问题(A~E代表细胞,F为某细胞结构):
(1)细胞分裂的顺序是
 
(填写图中字母).
(2)已知洋葱细胞内有染色体4对,则在图B所对应的时期,有染色体
 
条,染色单体有
 
条,每条染色体含有
 
个DNA分子.
(3)图A中的F表示
 
,它将逐渐形成
 
,该细胞结构中集中了大量的
 
(填某种细胞器).
(4)若将E细胞移至视野的正中央,玻片标本应向
 
移动.
(5)观察中发现大多数细胞处于图
 
所示时期,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

若生物体在细胞呼吸过程中有CO2产生,则可判断此过程一定是(  )
A、不是产生酒精的厌氧呼吸
B、不是产生乳酸的厌氧呼吸
C、是需氧呼吸
D、是厌氧呼吸

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