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到目前为止,有许多实验研究生长素(1AA)对植物生长的影响模式.下面是以玉米胚芽鞘为材料的两个实验:

实验一:将切下的胚芽鞘尖端放置于琼脂块上(如图1),移去尖端后,将琼脂切成大小相等的若干个方块,将方块不对称地放在除去尖端的胚芽鞘上,实验保持在完全黑暗处进行12h,每个胚芽鞘弯曲的角度以图2所示的方法测量,并计算平均值.每次放入琼脂块中的胚芽鞘尖端大小相等但数量不等,这样重复上述过程,结果如图3所示.
实验二:用含有不同浓度(已知)IAA的琼脂块代替放置过胚芽鞘尖端的琼脂块进一步实验,结果如图4所示.
(1)绘图表示.如何将琼脂块放置于胚芽鞘上,才能得到图2的结果?
 

(2)实验是否一定要在完全黑暗处进行
 
?为什么?
 

(3)解释实验二中IAA从0μmol?L-1到1.8μmol?L-1的结果.
 

(4)根据图示实验结果,两种实验条件下的最大弯曲度分别为
 
 

(5)比较实验一和实验二的结果有什么不同?
 
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)胚芽鞘中生长素分不均匀时,才会发生弯曲生长,所以要将含有IAA的琼脂块放在被切去尖端的胚芽鞘左侧,使胚芽鞘左侧生长素多,生长快,从而向右弯曲生长.
(2)由于胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,而在本实验中,胚芽鞘尖端已切去,所以实验不一定要在完全黑暗处进行.
(3)根据题意和图示分析可知:IAA从0μmol?L-1到1.3μmol?L-1时,促进生长的作用越来越大;在1.3μmol?L-1到1.8μmol?L-1时,促进生长的作用越来越小,但仍起促进作用.说明IAA在浓度较低时,其促进生长的作用越来越大,超过一定浓度后,促进作用降低.
(4)根据图3、图4,两种实验条件下的最大弯曲角度分别为15度和20度.
(5)实验一中由于琼脂块内生长素来自胚芽鞘尖端,即使是最大限度的转移,也不会出现由于IAA过多而抑制生长的现象;
实验二中,当外源提供的生长素含量过高时,就会导致促进生长的作用降低或导致抑制生长的现象.
故答案为:
(1)如图:
  
(2)不一定要在完全黑暗处进行     因为胚芽鞘发生向光性的感光部位是胚芽鞘尖端,而在本实验中,胚芽鞘尖端已切去
(3)IAA在浓度较低时,其促进生长的作用越来越大,超过一定浓度后,促进作用降低
(4)15度      20度
(5)实验一中由于琼脂块内生长素来自胚芽鞘尖端,即使是最大限度的转移,也不会出现由于1AA过多而抑制生长的现象;而实验二中,当外源提供的生长素含量过高时,就会导致促进生长的作用降低或导致抑制生长的现象
点评:本题综合考查生长素生理作用及其特性的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续下降
B、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D、胰岛α细胞和β细胞共同调节血糖平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

某个葡萄糖分子进入哺乳动物成熟红细胞的方式,和成熟植物细胞吸收水分子的方式分别是(  )
A、易化扩散和渗透作用
B、简单扩散和主动运输
C、主动运输和渗透作用
D、渗透作用和主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

蚕丝生产在我国有着悠久的历史,已知家蚕(2N=56)为ZW型的性别决定.
请回答下列相关问题.
(1)黄眼(A)对黑眼(a)为显性,位于10号染色体上,AA个体在胚胎期不能正常发育,即纯合致死.取黄眼个体为亲本,杂交产生F1,F1随机交配产生的F2中,黄眼个体占
 
,若不进行人工选择,黄眼基因频率将
 

(2)摩尔根的学生穆勒发现了位于10号染色体上的另一个纯合致死基因-亮色茧(B),对暗色茧(b)为显性.用黄眼暗色茧与黑眼亮色茧个体进行杂交,不考虑交叉互换,F1中各表现型及比例为
 
,选择F1黄眼亮色茧雌雄个体进行交配,后代表现型为
 
.这种方法称为建立平衡致死品系.
(3)雄蚕桑叶利用率高且蚕丝质量好,为了快速筛选出雄蚕,有人提出利用位于Z染色体上的两个纯合致死基因D和E建立平衡致死品系的设想,即选择基因型为
Z
d
e
W
的雌蚕与基因型为
 
的雄蚕进行交配,后代中只有雄蚕.(提示:无等位基因存在时,纯合致死基因同样具有致死效应)

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,一些违法养鸡场为了缩短养殖周期,给鸡大量喂食地塞米松,这是一种肾上腺皮质激素类药物,能引起动物体重增加、肥胖等症状.肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素分泌的分级调节,其调节过程如图所示,图中a物质为促肾上腺皮质激素释放激素.请回答下列问题:
(1)图中器官乙的名称是
 
,激素b的名称是
 
.c物质对甲、乙分泌相关激素有
 
作用.
(2)若地塞米松随食物链进入人体能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放,从而直接降低人体的第
 
道防线的保护作用.
(3)精神紧张使兴奋传至甲,引起a物质的分泌增加.在该反射过程中,兴奋的传导是
 
(填“单向”或“双向”)的,并在突触结构的
 
处将电信号转变为化学信号.甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的
 
,从而促进b的分泌,这体现了细胞膜能进行细胞间的
 
功能.若与此相似的功能发生在生态系统中,则其信息种类包括物理信息、化学信息、
 
(如蜜蜂跳舞)等,该项功能有利于生物生命活动的正常进行、有利于
 
,以维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明肾上腺可分泌一种盐皮质激素醛固酮,其作用之一促进肾脏对Na+重吸收作用.某研究小组选取20只体重15g的雄性小鼠.实验组(甲组)全部摘除肾上腺,对照组(乙组)不作任何处理.在实验组小鼠身体恢复手术刀伤后,做如下实验.

实验一:从两组中各取5只小鼠,分别饲养,给予充足的相同的食物和饮料(饮料包括清水和淡盐水),一天后记录饮水情况.
(1)饮水量较多的可能是
 
组小鼠,原因是
 

(2)甲组小鼠饮水比例可能是
 

A.清水多于淡盐水   B.淡盐水多于清水  C.淡盐水与清水相同    D.都有可能.
(3)图1是血糖浓度的激素调节示意图,①-⑦代表促进作用或抑制作用.A组小鼠体内相对加强增强的作用是
 
(多选)
A.①B.②C.③D.④E.⑤F.⑥G.⑦
实验二:剩余的10只雄性小鼠,进行实验二,实验组和对照组各5只雄性小鼠.同时放入4℃的环境中,两组小鼠的体温变化如图2.
(4)图1中曲线
 
表示甲组,原因是
 

(5)乙组小鼠体温变化的原因是由体内的
 
等激素共同维持的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩会引起气孔开闭.为了探究影响气孔开闭的因素,研究者所做预实验的分组和实验结果如下:
一实验分组:
A组:蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+太阳光照;
B组:蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+黑暗处理;
C组:蚕豆叶片+100mLpH为4.5的KCl溶液+太阳光照.
每组设置若干个重复样品.
二制片观察每组烧杯中叶片下表皮气孔的开闭情况,结果记录如下表:
完全开放(%) 半开放(%) 关闭(%)
A组 40.0 42.0 18.0
B组 1.0 11.0 88.0
C组 21.0 42.0 37.0
请下列回答:
(1)该预实验的目的是:
 

(2)要观察每组叶片下表皮气孔的开闭,需制片并观察.请写出制片的操作过程.
 

(3)依上述实验结果可推测,与气孔的开闭调节过程有关的细胞器有
 
(写出2种).

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉花是关系国计民生的战略物资,也是仅次于粮食的第二大农作物.科研人员利用棉花植株进行了不同实验.请分析回答:

(1)棉花叶肉细胞中,完成“光能一电能一活跃化学能”转化过程的部位是
 
,固定CO2的场所是
 

(2)图l为选取至少具有15个棉铃(果实)的植株,去除不同比例的棉铃,进行研究棉花去铃后对叶片光台作用的影响.分析可知,叶片光合速率大小与棉铃数量呈
 
(填正或负)相关,其中对照组棉花植株的CO2固定速率相对值是
 

(3)图2为在适宜光强条件下,棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线.温度主要是通过影响
 
来影响棉花光合速率和呼吸速率.
(4)图2中,30℃时棉花净光合速率是
 
μmolO2mg-1?h-1叶绿素,棉花光合作用生产量最大时的温度是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是(  )
A、绿色植物体内过程1、3、产生的[H]都能与氧结合生成水
B、绿色植物体内过程2需多种酶参与且需ATP供能
C、各种生物体(除病毒外)都能进行过程3
D、高等动植物体内各项生命活动所需能量主要来自过程5

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同步练习册答案