A. | 基因选择性表达 | B. | 同源染色体联会 | C. | 细胞衰老、凋亡 | D. | 细胞的分裂 |
分析 秋海棠的叶落入潮湿的土壤后,发育成完整幼苗的过程类似植物组织培养.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,该过程包含脱分化和再分化两个过程,这两个过程都需要激素(生长素和细胞分裂素)的调节.
解答 解:A、秋海棠的这种繁殖方式属于无性生殖中的营养生殖,类似于植物组织培养,因此在该过程中存在脱分化和再分化的过程,而细胞分化就是基因选择性表达的结果,A错误;
B、该生殖方式属于无性生殖,整个过程中细胞增殖的方式是有丝分裂,不会出现减数分裂,因此不会出现同源染色体的联会现象,B正确;
C、细胞的衰老和凋亡是生物个体发育过程中正常的生命现象,C错误;
D、秋海棠的这种繁殖方式属于无性生殖中的营养生殖,类似于植物组织培养,因此在该过程中存在脱分化和再分化的过程,而这两个过程中细胞不断通过有丝分裂方式增殖,D错误.
故选:B.
点评 本题考查植物组织培养、植物激素调节、细胞的衰老凋亡的相关和减数分裂的相关知识,属于考纲中理解层次的要求.考生在分析题干时,要能够明确该生殖方式为无性生殖,类似于植物的组织培养,因此不涉及减数分裂.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用 | |
B. | 溶菌酶只在第二道防线起作用 | |
C. | 第三道防线的结构最复杂,功能最强大 | |
D. | 第二道防线的杀菌物质是指抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪的检测和观察 | B. | 观察叶绿体的形态和分布 | ||
C. | 还原糖的检测和观察 | D. | 观察植物细胞的质壁分离和复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验最好添加一组中物质P浓度为0的空白对照 | |
B. | 数据表明物质P促进肿瘤细胞凋亡只与浓度有关 | |
C. | 物质P对肿瘤细胞的作用机制,可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 | |
D. | 通过本实验并不能确定物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一(下)第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•衡阳)在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是( )
A.着丝点的分裂和细胞质的分裂
B.染色体数加倍和染色单体形成
C.细胞板的出现和纺锤体的出现
D.染色体复制和中心粒复制
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